题目内容
20.传染病流行的三个环节是传染源,传播途径,易感人群,预防传染病流行的三个措施是控制传染源,切断传播途径,保护易感人群.分析 传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点.
解答 解:传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来.所以只要切断传染病的流行的任何一个环节,传染病就流行不起来.因此传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
故答案为:传染源;传播途径;易感人群;控制传染源;保护易感人群.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的三个基本环节,及传染病的预防措施.
练习册系列答案
相关题目
8.下列关于口腔对淀粉的消化作用实验的说法中,错误的是( )
A. | 该实验可以证明唾液能消化淀粉 | |
B. | 馒头的消化与牙齿的咀嚼舌的搅拌作用分不开 | |
C. | 要让唾液发挥最佳作用,温度应保持在37℃左右 | |
D. | 试管内的混合液,如果加碘液变蓝,则证明试管内淀粉已被唾液消化 |
15.市某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动,请分析回答下列问题:
(1)在移栽植物幼苗时,为了提高成活率,往往选择阴雨天或傍晚进行移栽,这样做的目的是为了抑制蒸腾作用.
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验,他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子,温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如表所示(每个温室的光照等其他条件相同):
①之所以在温室中培养,是因为种子萌发时需要适宜的温度.
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的长得快,原因是二氧化碳浓度高.
③为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,应该选择B和C两组进行对照实验.
④某同学探究二氧化碳对萝卜幼苗光合作用强度是否有影响时,选用A和C进行实验,你认为他这样做是否合理,并说出理由不合理,因为有两个变量(温度和二氧化碳的浓度),这样结果不准确.
⑤同学们收获的萝卜,由于存放时间较长,出现了“空心”现象,这是因为萝卜进行了呼吸作用.
(1)在移栽植物幼苗时,为了提高成活率,往往选择阴雨天或傍晚进行移栽,这样做的目的是为了抑制蒸腾作用.
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验,他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子,温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如表所示(每个温室的光照等其他条件相同):
温室 | A | B | C | D |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | 0.1% |
温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ | 30℃ |
培养液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 |
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的长得快,原因是二氧化碳浓度高.
③为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,应该选择B和C两组进行对照实验.
④某同学探究二氧化碳对萝卜幼苗光合作用强度是否有影响时,选用A和C进行实验,你认为他这样做是否合理,并说出理由不合理,因为有两个变量(温度和二氧化碳的浓度),这样结果不准确.
⑤同学们收获的萝卜,由于存放时间较长,出现了“空心”现象,这是因为萝卜进行了呼吸作用.
9.人体的肺泡总数约有3亿个,肺泡数量多,其意义是( )
A. | 使肺内氧含量增加 | B. | 使肺内气体容量增多 | ||
C. | 加大了气体交换的面积 | D. | 使气体流通增加,空气增加 |