题目内容
20．传染病流行的三个环节是传染源，传播途径，易感人群，预防传染病流行的三个措施是控制传染源，切断传播途径，保护易感人群．分析 传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．
解答 解：传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来．因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
故答案为：传染源；传播途径；易感人群；控制传染源；保护易感人群．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的三个基本环节，及传染病的预防措施．
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如图是人体血液循环模式图，请分析回答：
读血液循环和气体交换示意图，回答下列问题
8．下列关于口腔对淀粉的消化作用实验的说法中，错误的是（ ）
| A． | 该实验可以证明唾液能消化淀粉 | |
| B． | 馒头的消化与牙齿的咀嚼舌的搅拌作用分不开 | |
| C． | 要让唾液发挥最佳作用，温度应保持在37℃左右 | |
| D． | 试管内的混合液，如果加碘液变蓝，则证明试管内淀粉已被唾液消化 |
15．市某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题：
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择阴雨天或傍晚进行移栽，这样做的目的是为了抑制蒸腾作用．
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：
①之所以在温室中培养，是因为种子萌发时需要适宜的温度．
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的长得快，原因是二氧化碳浓度高．
③为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择B和C两组进行对照实验．
④某同学探究二氧化碳对萝卜幼苗光合作用强度是否有影响时，选用A和C进行实验，你认为他这样做是否合理，并说出理由不合理，因为有两个变量（温度和二氧化碳的浓度），这样结果不准确．
⑤同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为萝卜进行了呼吸作用．
（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择阴雨天或傍晚进行移栽，这样做的目的是为了抑制蒸腾作用．
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：
| 温室 | A | B | C | D |
| 二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | 0.1% |
| 温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ | 30℃ |
| 培养液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 |
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的长得快，原因是二氧化碳浓度高．
③为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择B和C两组进行对照实验．
④某同学探究二氧化碳对萝卜幼苗光合作用强度是否有影响时，选用A和C进行实验，你认为他这样做是否合理，并说出理由不合理，因为有两个变量（温度和二氧化碳的浓度），这样结果不准确．
⑤同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为萝卜进行了呼吸作用．
9．人体的肺泡总数约有3亿个，肺泡数量多，其意义是（ ）
| A． | 使肺内氧含量增加 | B． | 使肺内气体容量增多 | ||
| C． | 加大了气体交换的面积 | D． | 使气体流通增加，空气增加 |