Question

14．一则“蚊香对人体可能造成危害”的报道引起了生物兴趣小组同学的关注．在室内燃烧蚊香真的能危害人体健康吗？他们想到实验室常用小型哺乳动物来研究与人体相关的实验，因此他们将小组已饲养了三个月、体重约为950克的家兔作为实验材料，设计了实验方案，并进行了科学探究．
实验记录表

项目 组别	实验对象 （重约950克的家兔）	控制条件		实验结果
		燃烧蚊香数量	燃烧时间
甲组	4只	16盘	30分钟	家兔在饲养箱内呼吸、运动等行为正常
	4只	1盘	30分钟	家兔在饲养箱内昏迷
乙组	1只	1盘	5分钟	家兔在饲养箱内呼吸、运动等行为正常
	1只	1盘	30分钟	家兔在饲养箱内昏迷

根据上述实验，回答下列问题：
（1）该小组同学设计的甲、乙两组实验，想探究的问题分别是：甲：蚊香数量的多少对人体的危害相同吗？乙：蚊香燃烧时间的多少对人体的危害相同吗？．
（2）你认为上述甲、乙两组实验方案中，设计比较科学的是哪一组？甲请说出理由甲组家兔数量合理，乙组家兔数量太少，具有偶然性．
（3）通过这一探究实验，你认为下列说法错误的是C．
A．使用蚊香不要时间过长          B．应适量使用蚊香
C．蚊香对人体不会造成任何危害    D．过量使用蚊香会对人体造成危害
（4）用蚊香驱蚊是减少蚊虫叮咬的方法之一，其实控制和减少环境中蚊虫的滋生才是根本．你认为怎样做才能有效地控制蚊虫繁殖呢？降温或保持环境卫生（答出两条即可）

Answer 1

分析 科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．

解答 解：（1）据表中数据可见：甲组的变量是蚊香数量，由此可探究的问题：蚊香数量的多少对人体的危害相同吗？乙组的变量是蚊香的燃烧时间，由此可探究的问题：蚊香燃烧时间的长短对人体的危害相同吗？
（2）甲组家兔数量合理，乙组家兔数量太少，具有偶然性，说服力差．
（3）据试验结果可见：蚊香对人体会造成危害．可见C符合题意．
（4）蚊子的繁殖需要适宜的温度和水分，所以可采取降温或保持环境卫生（去除污水）等措施防止蚊子滋生．
故答案为：（1）蚊香数量的多少对人体的危害相同吗？蚊香燃烧时间的长短对人体的危害相同吗？
（2）甲：甲组家兔数量合理，乙组家兔数量太少，具有偶然性；
（3）C；
（4）降温或保持环境卫生

点评 解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程．