题目内容

12．阅读下面的小故事，并回答问题：
几只蝗虫正想啃玉米，发现了“田园卫士”青蛙，一只蝗虫展翅就逃，结果被青蛙逮个正着．其他蝗虫目睹这残酷的一幕，吓得一动不动藏在草丛中，结果躲过一劫，这时一条蛇爬过来，将青蛙吞进肚里．
（1）蝗虫的运动器官翅和足，都着生在身体的胸部，覆盖在身体表面的外骨骼，除具有保护和支持作用外，还能防止水分蒸发（散失）．更好的适应相对干燥的陆地气候．
（2）青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，因此青蛙属于两栖动物．
（3）请写出小故事中最长的一条食物链玉米→蝗虫→青蛙→蛇．

分析 （1）蝗虫的身体分为一头、二胸、三腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼，蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，属于节肢动物．
（2）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

解答 解：（1）蝗虫身体分为头部、胸部、腹部三部分，运动器官翅和足，都着生在身体的胸部．体表的外骨骼的作用有保护和支持体内柔软的器官，还能防止体内水分的散失，更好的适应相对干燥的陆地气候．
（2）青蛙属于两栖动物，其幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能．
（3）生产者与消费者之间的关系是吃与被吃关系，就形成了食物链，小故事中食物链有：玉米→蝗虫→蛇，玉米→蝗虫→青蛙→蛇，其中最长的一条食物链：玉米→蝗虫→青蛙→蛇．
（1）翅；胸；外骨骼；水分蒸发（散失）
（2）水中；鳃；肺；皮肤；两栖
（3）玉米→蝗虫→青蛙→蛇

点评 解答此类题目的关键是熟记蝗虫和两栖动物的特征以及食物链的书写．

练习册系列答案
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2．人体离不开营养物质，大米作为重要的粮食作物，为人体的生命活动提供了能量保障．全球半数以上的人口以大米为主食．我国科学院院士袁隆平先生用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献．下面是大米在人体内的主要变化，请分析回答问题：
（1）大米的主要成分是淀粉，人体的消化道内能够消化淀粉的消化液有唾液、肠液和胰液；淀粉最终在小肠内以葡萄糖的形式被吸收进入血液．
（2）葡萄糖随血液循环到达心脏后，首先到达心脏的右心房，然后经过肺循环再回到心脏的左心房、左心室，最后经主动脉运离心脏，运至全身．
（3）葡萄糖随部分血液流到肾脏（图示）后，血液中的部分葡萄糖经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用进入原尿，在肾小管处它又被重新吸收回到了血液中．
（4）葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞的线粒体处，在那里它被分解成水和二氧化碳，同时释放能量．这样，大米的重要使命就完成了．
3．俗话说“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是（　　）
A．生物影响环境B．生物与环境相互作用
C．生物改变环境D．生物依赖环境
20．鸟语人类的生活息息相关，下列说法错误的是（　　）
A．我国鸟资源丰富，我们可以随意宰杀任何鸟类
B．鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源
C．鸟具有很高的观赏价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感
D．猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，大山雀，啄木鸟等可捕食农林害虫
7．下列有关菌落的描述正确的是（　　）
A．每个菌落由大量不同种细菌组成
B．一个菌落是由一个细菌细胞组成的
C．细菌菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D．是由一个细菌或真菌繁殖后所形成的肉眼可见的集合体
17．组成雌蕊的三部分的结构是（　　）
A．花药、花柱、子房B．柱头、花丝、子房C．柱头、花柱、子房D．柱头、花柱、胚珠
4．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种．√（判断对错）
1．下面四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是（　　）
A．生物的变异都是可遗传的变异B．变异在生物界是一种个别现象
C．变异有利于生物适应变化的环境D．生物的变异都是有利于的变异
15．植物生长过程中需要最多的无机盐是含（　　）的无机盐．
A．氮、磷、钾B．氮、磷、铁C．钙、铁、锌D．氮、磷、锌

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