题目内容
【题目】长江江豚，性情活泼，分布在长江中下游一带，以洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流为主．近年来，由于干旱、滥捕滥捞、航运、水闸和堤坝建设、污染物排放、过度采砂等因素，使江豚生存空间越来越小，处于濒临灭绝的境地．要想保护长江生态的“活化石”和“水中大熊猫”﹣﹣长江江豚，作为中学生，应该怎么做？（至少写出2点）
【答案】拒绝食用江豚；多做宣传，提高公民的环保意识，让人们爱护江豚。
【解析】通过学习可知，可以采取以下措施保护江豚：①迁地保护，并人工饲养繁殖；②保护好江豚生存的水域生态环境；③保护好鱼类资源，为江豚提供食物；④减少人类活动对江豚的干扰等．但是作为中学生，首先拒绝食用江豚；还可以多做宣传，让人们认识江豚、爱护江豚．
故答案为：①拒绝食用江豚；②多做宣传，提高公民的环保意识，让人们爱护江豚（开放题型，意思对即可）．
保护生物的多样性的基本措施有：建立自然保护区进行就地保护，把动植物迁出原地进行异地保护．除此之外还应该加强教育和法制管理，提高公民的环保意识，以保护生物的栖息地．
优等生题库系列答案
53天天练系列答案【题目】近年来，我国的内陆湖泊、池塘等区域经常爆发“水华”现象。发生“水华”的水体往往会散发出腥臭，直接影响了人们的正常生活，同时也影响水中其他生物的生存。下表为科研人员治理某池塘水华过程中，测得的水体中各种生物的密度，请分析回答下列问题：
生物 | 治理前 的池塘 | 治理过程中的池塘 | |||||
1天 | 15天 | 39天 | 42天 | 60天 | 66天 | ||
藻类(cm3//m 2) | 8 | 8 | 7.3 | 3.27 | 3.2 | 3.9 | 4.24 |
无齿贝(个/m2) | 0 | 1.5 | 1.5 | 1.75 | 1.79 | 1.79 | 1.792 |
水草(株/ m2) | 3 | 3 | 4.8 | 15.3 | 22.3 | 14 | 12.8 |
草鱼(㎏/ m2) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.73 | 0.97 | 1.07 |
（1）该池塘生态系统发生“水华”现象说明其________________能力是有限的。
（2）据表可知，科研人员采用生物防治的方法治理“水华”。治理第1天，科研人员向池塘中投放了_________，随着治理天数增加至第42天，池塘中藻类密度呈现_________，而水草密度逐渐上升，说明二者之间存在_________关系。第42天后，水草密度下降，主要原因是科研人员向池塘中__________________。
（3）与治理前相比，治理后该池塘生态系统的营养结构_________（不变/变简单变复杂）。