题目内容
【题目】在淡水生态系统中，沉水植物的丰富度可以间接反映水质情况。为探究沉水植物种类与水质的关系，某校生物兴趣小组，在暑假期间沿水库周边设定了3个采样区域A、B、C（其中A污染最严重，B其次，C水质良好），每个区域打3个样方进行调查。调查结果如下：
采样点 | 植物种类 | 数量总计 | |||||
苦草 | 轮叶黑藻 | 水车前 | 穗花狐尾藻 | 狸藻 | 金鱼藻 | ||
A | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 5 |
B | 0 | 1 | 1 | 5 | 0 | 0 | 7 |
C | 6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 11 |
根据沉水植物的数量，计算生物多样性指数如下图所示。（其中：多样性指数≥3为水质良好，多样性指数为2-3为水质轻度污染，多样性指数为1-2为水质中度污染，多样性指数≤1为水质重度污染。）
（1） 研究沉水植物多样性时使用的主要方法是___________。
（2）C采样点，鉴定出6种沉水植物，从生态系统组成成分分析，此生态系统中生物因素还应包括_________者和分解者。调查出6种植物的共同特点是：根不发达或退化，植物体的各部分都可以吸收水分和养料；通气组织特别发达，有利于在缺乏空气的水中进行_______。
（3）每个采样点取3个样方的目的是______________________。
（4）分析上面柱状图可以得出：探究沉水植物种类与水质关系的实验中，三个采样点A、B、C沉水植物多样性指数逐渐___________；其结论是___________________________
【答案】调查法 消费 气体交换 减小偶然性（或减少误差） 升高 水质越差，沉水植物丰富度越低，反之则越高
【解析】
生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（1）调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。研究沉水植物多样性时使用的主要方法是调查法。
（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者。资料中的植物属于生产者。调查出6种植物的共同特点是：根不发达或退化，植物体的各部分都可以吸收水分和养料；通气组织特别发达，有利于在缺乏空气的水中进行气体交换。
（3）每个采样点取3个样方的目的是减小偶然性（或减少误差）。
（4）分析上面柱状图可以得出：探究沉水植物种类与水质关系的实验中，三个采样点A、B、C沉水植物多样性指数逐渐升高；结论是：水质越差，沉水植物丰富度越低，反之则越高。
