题目内容
9.下列关于生物变异的叙述中,正确的是( )A. | 变异一旦出现,就可以以遗传给后代 | |
B. | 变异对生物的生存都是不利的 | |
C. | 变异对生物的生存都是有利的 | |
D. | 有些变异是由遗传物质变化引起的,有些变异仅由环境引起 |
分析 (1)变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.
(2)按照变异对生物是否有利分为有利变异、不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的.
(3)按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;仅由环境因素引起的,没有遗传物质的发生改变的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.
解答 解:A、变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异,只有可遗传的变异才能遗传给后代,A不正确;
B、变异包括有利变异、不利变异,因此变异对生物的生存不一定是不利的,B不正确;
C、变异包括有利变异、不利变异,因此变异对生物的生存不一定是有利的,C不正确;
D、有些变异是由遗传物质变化引起的可遗传的变异,有些变异仅由环境引起不可遗传的变异,D正确.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因和变异对生物的影响.
练习册系列答案
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A. | 狐和兔 | B. | 狐和鹰 | C. | 鹰和蛇 | D. | 狐和蛇 |
4.能产生抗体的细胞是( )
A. | 红细胞 | B. | 淋巴细胞 | C. | 吞噬细胞 | D. | 血小板 |
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18.如图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图,下列说法正确的是( )
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B. | 蛇获得能量最多的食物链是:水稻→昆虫→鸟→蛇 | |
C. | 该生态系统中能量流动的起点是水稻固定的太阳能 | |
D. | 与森林生态系统相比,该生态系统的自我调节能力更强 |
19.探究实验题:下表为“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录表
(1)请填写出4号试管的实验现象:变蓝.
(2)1、2号试管的实验现象说明了只有在适宜温度下,酶才发挥活性(类似答案,言之有理即可).
(3)3号试管的实验现象,是因为唾液里的淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖.
(4)4号试管与3号试管是一组对照实验.
试管 | 加入的物质(各2毫升) | 温度 | 试剂 | 实验现象 |
1号 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 碘液 | 变蓝 |
2号 | 淀粉糊+唾液 | 73℃ | 变蓝 | |
3号 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不变蓝 | |
4号 | 淀粉糊+清水 | 37℃ | A |
(2)1、2号试管的实验现象说明了只有在适宜温度下,酶才发挥活性(类似答案,言之有理即可).
(3)3号试管的实验现象,是因为唾液里的淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖.
(4)4号试管与3号试管是一组对照实验.