题目内容

【题目】每年的1 1月1 4日为“世界糖尿病日”表达了人们对糖尿病患者的关爱,下列激素中,可用来治疗糖尿病的是( )

A. 甲状腺激素 B. 胰岛素 C. 性激素 D. 肾上腺素

【答案】B

【解析】

胰岛素是由胰岛分泌的它的主要作用是调节糖的代谢,具体说,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度胰岛素分泌不足易患糖尿病

人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一,患糖尿病的人常表现出多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状,对患糖尿病的人,可以用注射胰岛素制剂来治疗胰岛素制剂是蛋白质只能注射,不能口服,如果口服会被消化液消化掉而失去作用。

练习册系列答案
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【题目】以下是小明同学一天的生活学习场景片段。
(1)清晨,闹钟响起,他匆匆起床,经过了一夜,他感到尿急,储存在膀胱中的尿液是由肾脏形成的.尿的形成包括两个过程
(2)洗漱时,他从镜子中发现自己长出了胡须,这是由分泌的雄性激素使他的身体发生了变化。听到窗外鸟儿的叫声,心情瞬间美妙起来。请写出鸟类与飞行相适应的骨骼,肌肉的特征: 长骨中空,
(3)他早餐吃了豆浆和馒头,早餐中的营养物质将主要在其消化道的内被消化,并吸收进入到血液。蛋白质和淀粉最后分别消化成发酵馒头起作用的微生物是制作酸奶和泡菜时起关键作用的微生物是
(4)到校后,听到上课铃声响起,小明走进教室准备上课.这属于反射.铃声刺激的听觉感受器。
(5)第四节体育课时,小明参加 100 米赛跑后,大口喘气,吸入的空气迅速在其呼吸系统的中发生气体交换,使血液中的氧气含量增加。同时他心跳加快,这是肺循环和循环在忙碌着将营养物质和氧气源源不断地送给组织细胞,氧气最后是在细胞中的处被利用的.运动员处于亢奋状态,这说明人体生命活动既受神经系统的调节,也受的调节。
(6)课外活动时,小明参加了班级的篮球比赛.赛场上,他动作灵活,运球过人投篮得分,这主要是由骨、关节和三者配合共同完成。

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