题目内容
【题目】下图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:
(1)既是气体的通道,也是发声的器官的是[____] _____。
(2)痰形成的部位是[____] _____和[____]_____ 。
(3)完成气体交换的主要场所是[____] _____。
(4)人体在吸气时肺的状态______(填“扩张”或“缩小”),此时肺内压______(填“增大”或“减少”)。
【答案】3 喉 4 气管 6 支气管 5 肺 扩张 减小
【解析】
图中的1是鼻腔,2是咽,3是喉,4是气管,5是肺,6是支气管。
(1)呼吸道的组成由上到下依次是1鼻、2咽、3喉、4气管和6支气管,既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用;3喉既是气体的通道,也是发声的器官。
(2)呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,还能对进入肺的气体做一定的处理,气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛,腺细胞分泌黏液,使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外形成痰。可见痰的形成场所是4气管和6支气管。
(3)5肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所,是呼吸系统的主要器官。
(4)人体吸气时,肋间肌和膈肌收缩,引起胸腔上下、前后、左右径均增大,使胸腔容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压低于外界大气压,外界气体入肺,形成主动的吸气运动。
【题目】观察下面植物细胞的结构模式图,回答下列小题。
【1】基因是决定生物性状的DNA片段,它主要存在于( )
A.①B.②C.⑤D.⑥
【2】具有控制细胞内外物质进出的结构是( )
A.②B.③C.④D.⑤
【题目】在研究动物行为时,常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫,可以在正确路口做标记,以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?
(1)假设1:小白鼠有学习能力。
假设2:在迷宫的正确路口做标记,能提高小白鼠走迷宫的能力。
(2)探究过程:①设计如下图所示迷宫;②将小白鼠分组编号,实验组小白鼠走迷宫时在正确路口放置彩色纸,对照组小白鼠走迷宫时不放彩色纸;③将小白鼠逐一放入起点A,并记录其到达终点B的时间;④把数据逐一记入表格(单位:秒)。
组别 | 号别 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
实验组 | 1号鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
2号鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
3号鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
对照组 | 4号鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
5号鼠 | 60 | 41 | 37 | 66 | 33 | |
6号鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
(3)结论1:小白鼠____(填“有”或“没有”)学习能力。
结论2:在迷宫的正确路口做标记,_________。
【题目】某小组在探究鼠妇的生活环境时,探究结果记录如下.依据下表分析,鼠妇生存的适宜环境条件是( )
地 点 | 鼠妇只数 |
干净明亮的校道上 | 0 |
宿舍水槽边的石头下 | 19 |
花园内潮湿的花盆底下 | 23 |
操场干草地中 | 1 |
A. 阳光充足 B. 阴暗潮湿 C. 空气清新 D. 高温干燥