题目内容
实验探究：阅读下面一段文字后回答
青蒜和蒜黄都是用大蒜蒜瓣培育成的．青蒜是露天生长的，它的叶片是绿色的；蒜黄是在遮光条件下生长的，它的叶片是黄色的．白萝卜埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的．有关的科学研究证实，黄白色的叶中没有叶绿素．
根据以上资料提供的信息，请你设计实验探究叶绿素的形成条件是什么．
你提出的问题是：
你作出的假设是：
你设计的实验方案中的变量是
请下面空白处简单写出你的实验方案：
青蒜和蒜黄都是用大蒜蒜瓣培育成的．青蒜是露天生长的，它的叶片是绿色的；蒜黄是在遮光条件下生长的，它的叶片是黄色的．白萝卜埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的．有关的科学研究证实，黄白色的叶中没有叶绿素．
根据以上资料提供的信息，请你设计实验探究叶绿素的形成条件是什么．
你提出的问题是：
叶绿素的形成与光有关吗？
叶绿素的形成与光有关吗？
；你作出的假设是：
叶绿素的形成与光有关
叶绿素的形成与光有关
；你设计的实验方案中的变量是
光
光
；请下面空白处简单写出你的实验方案：
分析：此题可以从从科学探究的过程和对照实验的设计原则方面来分析解答．
解答：解：（1）、根据这段文字，我们可以猜想：叶绿素的形成与光有关．因此提出的问题是：叶绿素的形成与光有关吗？
（2）、青蒜是露天生长的，它的叶片是绿色的；蒜苗是在遮光的条件下生长的，它的叶片是黄色的，大蒜埋在土壤里的部分是白色的，而暴露在外面的部分是绿色的．因而猜想这种变化应该与光有关，故而做出的假设应该是：叶绿素的形成与光有关．
（3）、在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．在设置对照实验时要遵循变量唯一的原则，因而此实验设置时除了光这个条件不一样以外，其他的条件都应该相同．因此，设计的实验方案中的变量是光．
（4）根据对照实验的特点，可以设计实验方案如下：将一些蒜头分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中，两盘中的蒜头数量相同、大小相似；然后将甲盘放在有光的地方，乙盘放在阴暗的地方；每天观察两盆蒜苗的生长情况，结果有光照的一盘蒜苗叶片是绿色，无光照的一盆蒜苗，叶片是黄色．结论是：叶绿素的形成与光有关．
故答案为：
（1）叶绿素的形成与光有关系吗？
（2）叶绿素的形成与光有关
（3）光
（4）将一些蒜头分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中，两盘中的蒜头数量相同、大小相似；然后将甲盘放在有光的地方，乙盘放在阴暗的地方；每天观察两盆蒜苗的生长情况，结果有光照的一盘蒜苗叶片是绿色，无光照的一盆蒜苗，叶片是黄色．
（实验方案中需要有有光和无光的对照，同时无其它变量且步骤清晰明了、语句通顺即可．）
（2）、青蒜是露天生长的，它的叶片是绿色的；蒜苗是在遮光的条件下生长的，它的叶片是黄色的，大蒜埋在土壤里的部分是白色的，而暴露在外面的部分是绿色的．因而猜想这种变化应该与光有关，故而做出的假设应该是：叶绿素的形成与光有关．
（3）、在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．在设置对照实验时要遵循变量唯一的原则，因而此实验设置时除了光这个条件不一样以外，其他的条件都应该相同．因此，设计的实验方案中的变量是光．
（4）根据对照实验的特点，可以设计实验方案如下：将一些蒜头分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中，两盘中的蒜头数量相同、大小相似；然后将甲盘放在有光的地方，乙盘放在阴暗的地方；每天观察两盆蒜苗的生长情况，结果有光照的一盘蒜苗叶片是绿色，无光照的一盆蒜苗，叶片是黄色．结论是：叶绿素的形成与光有关．
故答案为：
（1）叶绿素的形成与光有关系吗？
（2）叶绿素的形成与光有关
（3）光
（4）将一些蒜头分别浸泡在甲、乙两个装有水的瓷盘中，两盘中的蒜头数量相同、大小相似；然后将甲盘放在有光的地方，乙盘放在阴暗的地方；每天观察两盆蒜苗的生长情况，结果有光照的一盘蒜苗叶片是绿色，无光照的一盆蒜苗，叶片是黄色．
（实验方案中需要有有光和无光的对照，同时无其它变量且步骤清晰明了、语句通顺即可．）
点评：解答此类题目的关键是要明确科学探究的过程和对照实验的设计原则．
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