题目内容

【题目】下课铃响了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了饭菜的颜色,闻到了饭菜的气味,尝到了饭菜的味道,手指感觉到了馒头的温热……请据下图回答问题:

(1)你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过[　]________的折射,成像在了[　]________上,并最终形成了视觉。

(2)你能够听到下课铃声,是因为声波引起[　]________的振动,刺激了[　]________内对声波敏感的感觉细胞,并最终产生了听觉。

(3)你能够看到饭菜的颜色,闻到饭菜的气味,尝到饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热,都是靠分布在身体不同部位的________获取信息,这些感觉最终都是在__________________________形成的。

【答案】 4晶状体 7视网膜 11鼓膜 9耳蜗 感觉神经末梢 大脑皮层的感觉中枢

【解析】试题分析：⑴、视觉的形成是光线通过【4】晶状体的折射，在【7】视网膜上形成物像，刺激视神经，将神经冲动传递到大脑的视觉中枢，形成视觉。

⑵、听觉的形成是声波引起【11】鼓膜的震动，刺激【9】耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，将神经冲动传递到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。

⑶、能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的感受器获取信息，并将获取到的信息传递到大脑皮层的相应部位，最终形成感觉。

练习册系列答案
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【题目】如表是孟德尔的豌豆杂交实验及实验结果，能推断出高茎是显性性状的一组是（ ）

组别

亲代杂交组合

子代性状

A

高茎×高茎

全是高茎

B

矮茎×矮茎

全是矮茎

C

高茎×高茎

既有高茎，又有矮茎

D

高茎×矮茎

既有高茎，又有矮茎


A.A
B.B
C.C
D.D

【题目】据人类生殖与发育过程示意图、男女生殖器官结构示意图及胎儿发育示意图，回答：

（1）细胞B来自于结构[ ]_______，该结构的主要生理功能是________。写出细胞B从产生到排出体外的途径：___________________（用箭头和图中标号表示）。

（2）形成细胞C的位置是[ ]_________，细胞C发育初期所需要的营养物质来自_________。在由C发育到E的过程中，需进行的细胞生理活动过程包括_______________，E发育的场所是[ ]_________，通过[ ]_________从母体的血液里获得营养物质和氧气。

（3）若E为女孩，从出生到20岁，其结构③的发育趋势符合下图中的（____）

（4）由于某病因导致①堵塞，处在生育期内的女性，则她在生理上的表现是（_____）

A.不能产生卵细胞 第二性征不改变

B.不能怀孕第二性征不改变

C.不能产生卵细胞 第二性征改变

D.不能怀孕第二性征改变

（5）下图是该女性用圆圈在日历上标注的月经来临第一天的日期，请根据下图所示日历回答：

①这位女生下一次的排卵日期为________________。

②月经期间应保持哪些健康的生活习惯？若月经没有按时来临，请列举几种可能的原因？

（6）细胞B内的染色体可表示为_______________。

（7）若在E出生后，发现其为白化病患者，但其父母肤色正常（控制肤色的基因分别用A,a表示），由此推测其父亲的基因型、细胞A的基因型、细胞C的基因型分别为______________，该夫妇再生1个正常男孩的几率是__________。

【题目】分析下列图示，回答问题。

（1） 你能分析一下，女性的体细胞的染色体组成与卵细胞的染色体组成各是__________________________， _________________________________。

（2）就性染色体来说，请分析一下男性能产生____________种精子， 各含有的染色体是________________________________。

（3）理论上生男生女的比率应该是________________。

（4） 社会上，有些人把不能生男孩的责任推到女子的头上，你认为这（是否）_______正确。 请你结合你所学的生物知识解释一下，原因是______________________________________________________________________。

（5）有人说，生女孩不能传代，生男孩才能传代，你觉得这句话（有无）_____道理，请简述你的理由_______________________________________ 。

（6）有些人，为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法是否_____正确 如果许多人这么做，对人类社会会产生的影响是____________________________________。

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