题目内容
4.下列关于植物的叙述错误的是( )A. | 植物种子萌发需要适宜的温度和充足的氧气 | |
B. | 生物圈中碳一氧平衡依赖绿色植物的光合作用 | |
C. | 海带依靠根从浅海区的泥沙中吸收无机盐 | |
D. | 菜豆种子中的胚是由受精卵发育而来 |
分析 (1)种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质;
(2)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;、
(3)海带的结构简单,无根、茎、叶的分化,细胞内含叶绿体,全身都能进行光合作用,制造有机物;
(4)在果实与种子的形成中,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚,
解答 解:A、种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.A正确,不符合题意;
B、光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳,并释放出氧气,以维持大气中的碳---氧平衡;B正确,不符合题意;
C、海带全身都能从环境中吸收水分和无机盐,C错误.符合题意;
D、子房受精后的发育情况为:
可见,受精卵发育成胚,因此,一株成熟的植株中的胚是由受精卵发育而来,胚是种子的主要结构,D正确,不符合题意.
故选:C.
点评 本题考查的知识点较多,解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件,植物的生长期以及果实和种子的形成.
练习册系列答案
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14.晚上,将金鱼藻放在盛有清水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察并记录试管中产生的气泡数目,得到如表,并将表中数据转换成如图的曲线图.请回答下列问题:
(1)气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的氧气.
(2)实际上,在本实验中的工作条件下,金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了H作用,即呼吸作用(填“蒸腾”或“呼吸”)作用.但由于H作用的强度比光合作用的强度要弱(填“强”或“弱”),所以,此时只检测到植物的光合作用.
(3)当H作用的强度与光合作用的强度相等时,金鱼藻的生理状况对应曲线图的G点(填“E点”或“F点”或“G点”)状态.
(4)从表中实验数据可知,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是适当提高光照强度.
试管离灯的距离(厘米) | 4 | 7 | 10 | 20 | 30 | 40 |
气泡数目(个/分) | 60 | 60 | 60 | 25 | 10 | 5 |
(2)实际上,在本实验中的工作条件下,金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了H作用,即呼吸作用(填“蒸腾”或“呼吸”)作用.但由于H作用的强度比光合作用的强度要弱(填“强”或“弱”),所以,此时只检测到植物的光合作用.
(3)当H作用的强度与光合作用的强度相等时,金鱼藻的生理状况对应曲线图的G点(填“E点”或“F点”或“G点”)状态.
(4)从表中实验数据可知,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是适当提高光照强度.
19.下列有关蒸腾作用的叙述错误的是( )
A. | 蒸腾作用可以促进植物根部对水分和有机物的吸收 | |
B. | 植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤 | |
C. | 移栽树苗时去掉一些枝叶可以降低蒸腾作用 | |
D. | 蒸腾作用可以提高大气湿度,加快水循环 |
9.人类对细胞的认识得益于显微镜的发明.如果在显微镜视野中的图象是“b”,请问玻片上应为( )
A. | q | B. | b | C. | p | D. | d |
16.如火如荼的“阳光体育”活动,目的是增强我们的体质,提高对疾病的抵抗力.从预防传染病的措施看,这属于( )
A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | C. | 保护易感人群 | D. | A、B、C都是 |
10.如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置,观察在不同距离灯光照射下,试管产生的气泡数目,得到的数据如下:
从数据中不能得出的结论是( )
试管与灯的距离(厘米) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
每分钟产生的气泡数(个) | 61 | 55 | 42 | 32 | 25 | 21 | 19 |
A. | 光照越强,植物的光合作用越强 | |
B. | 光照时间越长,植物的光合作用越强 | |
C. | 植物离光源越近产生的气泡数目越多 | |
D. | 植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关 |
11.实验探究
某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动.
(一)查阅资料
资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染.
资料二:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效.
资料三:5号电池比7号电池较大些.
(二)设计实验方案及数据统计(A〜E共5组数据见表)
该小组根据上述有关内容,做了如下探究活动,请你结合自己的所学,帮助完成下列问题:
(1)若某成员选择了A与B进行对照实验,那么,他想要探究的问题是废电池是否会污染水质?作出的假设是废电池会污染水质或废电池不会污染水质,实验变量是废电池.为探究这同一问题还可以选择A与C进行对照实验.
(2)B、E对照实验的变量是满江红.E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明满江红能净化被废电池污染的水质.满江红在水中的这一作用充分体现了生物能影响环境(用生物与环境的关系解释).
(三)实验反思
(3)该实验设计中明显的不足之处是所用小鱼数目太少,可能导致实验结果出现偶然性.
(四)交流讨论
废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理.
某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”,开展了以下研究活动.
(一)查阅资料
资料一:废旧电池丢弃到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染.
资料二:满江红为常见的水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效.
资料三:5号电池比7号电池较大些.
(二)设计实验方案及数据统计(A〜E共5组数据见表)
A | B | C | D | E | |
加无污染河水的体积 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 | 500毫升 |
加废电池的数量及型号 | 不加 | 1节5号 | 1节7号 | 1节5号 | 1节5号 |
加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10克 | 30克 |
放同样小鱼的数目 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 | 1条 |
小鱼存活的时间 | 10天 | 3天 | 5天 | 6天 | 8天 |
(1)若某成员选择了A与B进行对照实验,那么,他想要探究的问题是废电池是否会污染水质?作出的假设是废电池会污染水质或废电池不会污染水质,实验变量是废电池.为探究这同一问题还可以选择A与C进行对照实验.
(2)B、E对照实验的变量是满江红.E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明满江红能净化被废电池污染的水质.满江红在水中的这一作用充分体现了生物能影响环境(用生物与环境的关系解释).
(三)实验反思
(3)该实验设计中明显的不足之处是所用小鱼数目太少,可能导致实验结果出现偶然性.
(四)交流讨论
废旧电池不能随意乱丢,应放在指定的容器内,以便集中无害化处理.