题目内容

【题目】寒来暑往,春华秋实,本学期生物课的学习结束了。“生物图是所有生物的共同家园,人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中,并践行在我们行动中。以下有关人类活动对生物圈的影响,错误的是(  )

A. 当前,在破坏生态系统稳定性的因素中,对生态系统影响最大的是人为因素

B. 为了人类的可持续发展,必须控制人口的增长

C. 人类活动造成的环境污染正在影响生物圈其他生物的生存

D. 人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的

【答案】D

【解析】

人类活动对生态环境的影响有二大方面,一是有利于或改善其它生物的生存环境;二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看,大多活动都是破坏性的。

在破坏生态系统稳定性的因素中,对生态系统影响最大的是人为因素,故A正确;为了人类的可持续发展,必须控制人口的增长,故B正确;人类活动造成的环境污染正在影响生物圈其他生物的生存,故C正确;环境污染是由人类的生活活动和生产活动产生的大量有害物质排入环境造成的;因此人类要有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用,防止自然环境受到污染和破坏:防止由生产和生活活动引起的环境污染、化学污染;防止由建设和开发活动引起的环境破坏;保护有特殊价值的自然环境。人类有些对环境的破坏是可以修复的D错误。故选D。

练习册系列答案
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【题目】如果胰岛素分泌功能障碍,血糖浓度超过正常水平,就易形成糖尿病。糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一,常见症状有多饮、多食、多原以及消瘦等,糖尿病的主要危害在于它的并发症,会对人体多种系统造成损害。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某生物兴趣小组设计了如下方蒙:

步骤

甲鼠

乙鼠

A

将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏

B

定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素

定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素

C

重复B步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论

(1)你对该实验作出的假设是_____

(2)步骤A中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是_____

A.为了降低神经系统的影响

B.防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验

C.让两鼠重新发育胰岛,参照统一

D.破坏胰岛,让两鼠处于休眠状态,实验更准确

(3)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是_____

(4)当假设与实验结果不相符时,正确的做法是_____

A.马上否定原来的假设

B.修改实验数据,使结论与假设一致

C.如实记录,重新再做一次实验

D.放弃该实验,从另一个角度设计实验

(5)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷,请指出写出你的改进措施:_____

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