题目内容

【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如图实验装置,请分析作答:

1若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是 ,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是

2甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出

3有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如表:

光源与试管的距离厘米

10

20

30

40

50

每分钟产生的气泡数

65

35

15

6

1

据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是

4利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行 处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向 左或右移动。

5请你写出呼吸作用反应式:

【答案】1甲、乙;甲、丙;

2氧气;

3适当增加光照强度增加人工光照

4遮光黑暗

5有机物储存能量+氧气--二氧化碳+水+能量

【解析】

试题分析:1甲和乙构成对照试验,变量是光照,探究的是光照对光合作用的影响;甲和丙可构成一组对照试验,实验的变量是植物,可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出来的。

2氧气有助燃的特性,甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出氧气。

3分析表中的结果,得出的结论是:光照越强,光合作用越强或光照越弱,光合作用越弱。若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是适当增加光照强度。

(4)光合作用只能在光下才能进行,呼吸作用有光无光都能进行;呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳,而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了因此,利用丁装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行遮光处理,一段时间后,因二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收,瓶内气压减小,玻璃管中红墨水向右或右方移动。

(5)呼吸作用表达式为:有机物储存能量+氧气--二氧化碳+水+能量

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