题目内容

7．在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境．请分析下列生物与其所处的环境之间的关系，回答问题
（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，该诗句体现出的生物与环境的关系是环境影响生物．
（2）在沙漠地区植树造林可以防风固沙，该事例体现出的生物与环境的关系是生物影响环境．
（3）莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在水环境中生活；沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，适于在干旱环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是鳃．
（4）上述事例体现出的生物与环境的关系是环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境．

分析 生物与环境是一个统一不可分割的整体．环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境．在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应．

解答 解：（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这个诗句体现出的山寺中的桃花由于受温度的影响而晚开放的现象，体现了环境对生物的影响．
（2）在沙漠地区植物造林可以防风固沙，在沙漠栽种植物，植物能够对于多风沙的地区起到防风固沙的作用，属于生物对环境的影响．
（3）莲“中通外直”，其地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要．适于在有水的地方生存．沙棘的地下根长度是地上部分高度的十多倍，说明它适应在缺水的地方生存．因此，生物不但能适应环境，也能改变环境．
（4）上述事例体现出的生物与环境的关系是：环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境．
故答案为：（1）环境影响生物
（2）生物影响环境
（3）水；干旱；生物适应环境
（4）环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境．

点评 解答此类题型的关键是结合具有的实例分清是生物与环境的影响结果．

练习册系列答案
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17．  如图是肌肉的协作关系示意图，请根据图分析回答下列问题：
（1）一块骨骼肌是由①肌腱和②肌腹组成．
（2）图中显示的骨与骨之间的连接是关节．关节头从关节窝中脱出叫脱臼．
（3）该图表示屈肘运动时肱二头肌处于收缩状态，③肱三头肌处于舒张状态．
（4）2016年里约奥运会中国女排获得了冠军，场面气势恢宏，在比赛中骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，它需要能量的供应，还需要循环系统、呼吸系统、消化系统等系统的配合．
18．我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（　　）
A．腔肠动物B．扁形动物C．软体动物D．节肢动物
15．下表是三种动物“走迷宫获取食物”实验的结果，从中能够得出的结论是（　　）
动物种类甲乙丙
直接奔向食物存放点前的尝试与错误次数43255
A．动物的行为与遗传因素有关
B．丙的学习能力最强
C．动物走迷宫取食是一种先天性行为
D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多
2．资料分析
      资料一：蚕农发现，雌雄蛾各自从茧中钻出来后，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则会因寿命短暂而失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，主要是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．
      资料二：有一种鸟叫做白冠雀，就像人有不同人群一样，白冠雀也有很多不同的雀群．不同白冠雀群的鸣叫虽然基调相同，但又有各自的“方言”．如果把白冠雀群A的几个幼雏（a）移到白冠雀群B中去，待长成成鸟时，a的鸣叫不同于A群而接近于B群；但是如果把鱼a相似的几个白冠幼雏（b）移到黄莺鸟群众生活，它们却始终学不会黄莺的鸣叫．
      请分析回答：
（1）资料一中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流．
（2）资料二中，a的鸣叫具有B的“方言”特点，这主要是学习行为在起作用；b学不会黄莺的鸣叫，是因为b的图内不具有类似控制黄莺鸣叫的遗传物质．此实验说明，学习行为是在遗传因素基础上，通过环境的作用逐渐建立的．
12．种子的胚在萌发时，首先突破种皮的是胚根．
19．在下列人体生理过程中，哪项不属于排泄（　　）
A．二氧化碳和水由呼吸系统排出B．尿液的排出
C．汗液的排出D．粪便的排出
16．我国的植被类型主要是（　　）
A．森林B．草原C．荒漠D．以上都是
17．生物兴趣小组在探究唾液对淀粉的消化设计并完成了如下实验：
试管加入物质37℃水浴恒温滴加碘液检验
①淀粉糊2mL+唾液2mL10分钟2滴，摇匀
②淀粉糊2mL+清水2mL10分钟2滴，摇匀
（1）①②号对照实验的变量唾液．
（2）②号试管的变色情况是变蓝，这是因为②内清水不能消化淀粉．由①②号试管的实验现象可以得出①号试管的淀粉被分解成了麦芽糖．

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