题目内容
6.请将下列结构与功能用直线连接起来.分析 植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体.不同的结构具有不同的功能.
解答 解:细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态;细胞膜的功能是控制物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞;细胞质能不断的流动,它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换;细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息,是生命活动的控制中心;液泡内含有细胞液,溶解着多种物质;叶绿体是植物进行光合作用的场所,能合成有机物,将太阳能转化为多种形式的能量,是细胞内的能量转化器;线粒体能为细胞的生命活动提供能量,是植物呼吸作用的场所,能将化学能转化为多种形式的能量,是细胞内的能量转化器.
故答案为:①-B,②-C,③-D,④-F,⑤---E,⑥---A
点评 对于植物细胞的结构以及功能,可结合着植物细胞的结构示意图掌握.
练习册系列答案
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16.某初中生物兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如表.请完成下列问题:
(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其变量是唾液.
(2)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A处的处理方法是不搅拌.观察到3号试管的实验现象是变蓝(填“变蓝”或“不变蓝”)
(3)如果1号试管的实验未达到预期的效果,呈现浅蓝色,可能的原因是水浴时间不够长(写1种即可)
(4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是温度对唾液消化淀粉有影响吗?.
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液的有无 | 2毫升唾液 | 2毫升清水 | 2毫升唾液 | 2毫升唾液 | 2毫升唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | A | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 0℃ | 100℃ |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
(2)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A处的处理方法是不搅拌.观察到3号试管的实验现象是变蓝(填“变蓝”或“不变蓝”)
(3)如果1号试管的实验未达到预期的效果,呈现浅蓝色,可能的原因是水浴时间不够长(写1种即可)
(4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是温度对唾液消化淀粉有影响吗?.
17.“更无柳絮因风起,唯有葵花向日倾”,该诗句描述的生命现象的是( )
A. | 生物的生长发育 | B. | 生物的遗传和变异 | ||
C. | 生物对环境的刺激能够做出反应 | D. | 生物能适应一定的环境 |
14.人的神经细胞、精子、受精卵、卵细胞中的染色体条数依次是( )
A. | 46、23、23、46 | B. | 23、46、23、46 | C. | 46、23、46、23 | D. | 46、23、23、23 |
16.下列有关实验观察的做法,正确的是( )
A. | 某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,为指给其他同学看清晰地图象轻轻地挪动显微镜 | |
B. | 制作人口腔上皮细胞临时装时,应先在载玻片中央滴一滴清水,再滴加碘液 | |
C. | 在观察临时装片向下移动镜筒时,眼睛要看着目镜 | |
D. | 观察蚂蚁足时,用放大镜观察 |
12.下列生物变异中,可以遗传给后代的是( )
A. | 不同人种的肤色不同 | |
B. | 奶牛因饲养条件好所表现出来的高产奶量 | |
C. | 同卵双生的双胞胎兄弟,哥哥比妹妹略胖 | |
D. | 水稻因光照不足引起的减产 |