题目内容
1.如图,Y曲线表示下列哪种物质在消化道各部位被消化的程度( )A. | 蛋白质 | B. | 淀粉 | C. | 脂肪 | D. | 维生素 |
分析 食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.图示中横坐标依次表示消化道的各个器官,其中A是口腔,B是咽和食道,C胃,D是小肠,E是大肠;纵坐标表示食物被消化的程度;曲线表示糖类、蛋白质和脂肪在消化道内的消化过程.
解答 解:淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,能够促进脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸;分析图示可知:X曲线代表的淀粉的消化过程,Y曲线代表的是蛋白质的消化过程,W曲线代表的是脂肪的消化过程.
故选:A.
点评 蛋白质、糖类、脂肪在消化道内的消化过程常用如图所示的消化曲线来表示,该曲线表示了这三种物质的起始消化部位和最终被消化完毕的部位,因此正确识图是做好该题的前提.
练习册系列答案
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11.某生物小组做了探究“馒头在口腔中的变化”实验,据结果回答:
(1)实验中遇碘变蓝的物质是淀粉.
(2)1号试管的作用是对照.
(3)依据2号试管和4号试管做对比实验结果,你认为吃饭时应该细嚼慢咽(细嚼慢咽或狼吞虎咽).
(4)2号试管中的物质遇碘后不变蓝.原因是:2号试管的淀粉被淀粉酶转化成麦芽糖.
(5)此实验进行了保温处理,说明消化酶发挥作用需要一定的温度条件.
(6)若要设计一组“以温度为变量”的对比实验,可将2号试管放在37℃温水中,另一只试管放在80℃的热水中进行对比,那么这只试管中应加入的物质和处理情况是:馒头碎屑+2mL唾液,充分搅拌..
序号 | 试管中加入的物质 | 温度 | 时间 | 处理 | 加碘后 |
1 | 馒头碎屑+2毫升清水 | 37℃ | 5分钟 | 搅拌 | 变蓝 |
2 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 1分钟 | 搅拌 | 变蓝 |
3 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 5分钟 | 不搅拌 | 部分变蓝 |
4 | 馒头大块+2毫升唾液 | 37℃ | 5分钟 | 搅拌 | 不变蓝 |
(2)1号试管的作用是对照.
(3)依据2号试管和4号试管做对比实验结果,你认为吃饭时应该细嚼慢咽(细嚼慢咽或狼吞虎咽).
(4)2号试管中的物质遇碘后不变蓝.原因是:2号试管的淀粉被淀粉酶转化成麦芽糖.
(5)此实验进行了保温处理,说明消化酶发挥作用需要一定的温度条件.
(6)若要设计一组“以温度为变量”的对比实验,可将2号试管放在37℃温水中,另一只试管放在80℃的热水中进行对比,那么这只试管中应加入的物质和处理情况是:馒头碎屑+2mL唾液,充分搅拌..
16.下列不属于生物的是( )
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A. | B. | C. | D. |
13.手偶然碰到火就缩回来,随后才感觉到疼.这是因为脊髄的主要功能是( )
A. | 感觉和反射 | B. | 感觉和传导 | C. | 反射和传导 | D. | 反射和运动 |
10.从煮熟的猪长骨两端的开口处吮吸出来的物质是( )
A. | 骨髓 | B. | 脂肪 | C. | 血液 | D. | 组织液 |