题目内容
【题目】生产者通过光合作用，将二氧化碳和水合成有机物，而动物则能通过呼吸作用，将有机物氧化分解成二氧化碳、水和释放能量，这一过程中，动物在自然界中所起的重要作用是
A. 消耗生产者所制造的有机物 B. 促进了生态系统的物质循环
C. 为生产者提供了能量 D. 为人类提供蛋白质类食物
【答案】B
【解析】
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。综上所述，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。故选：B
中考解读考点精练系列答案
各地期末复习特训卷系列答案【题目】实验探究题 下表是唾液对淀粉的消化作用的实验，根据实验设计回答：
试管号码 | ① | ② | ③ | ④ |
加入物质振荡摇匀 | 浆糊 清水 | 浆糊 唾液 | 浆糊 唾液 | 浆糊 唾液 |
恒温的温度 | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
冷却后加入碘液后的现象 |
（1）填出可能出现的实验现象：①号______________ ②号_____________ ③号____________ ④号___________
（2）在这组实验设计中，试管②的作用是：________________。
（3）请你分析原因：试管②内加的是_________________，含__________________________，在适宜的温度下淀粉在____________________的作用下_________________________。
（4）请你写出其中一组对照实验：________________和___________。
（5）通过此实验得出：_________中的______________对淀粉有消化作用，另外_____也影响淀粉的消化。
【题目】某组进行“唾液的消化作用”实验时，记录了如下表格。下列分析不正确的是（ ）
试管 | 加入材料 | 水温 | 恒温时间 | 加碘液后的现象 |
1 | 馒头碎屑+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 不变蓝 |
2 | 馒头碎屑+胃液 | 37℃ | 10分钟 | 变蓝 |
3 | 馒头碎屑+唾液 | 90℃ | 10分钟 | c |
4 | 馒头+唾液 | 37℃ | 10分钟 | d |
A. 对比1和3，得出唾液对淀粉的消化需要适宜的温度
B. 如果d的现象是部分变蓝，说明牙齿咀嚼有利于淀粉的消化
C. 对比2和4，有两个变量，不能得出科学结论
D. 对比1和2，得出胃液对淀粉有消化作用