题目内容
下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是( )
A. 温度 B. 空气 C. 水分 D. 阳光
关于人体结构层次的描述中，正确的是（ ）
A. 细胞→器官→组织→系统→人体
B. 组织→细胞→器官→系统→人体
C. 细胞→组织→器官→系统→人体
D. 器官→组织→系统→细胞→人体
分析如图所示四个装置，回答有关问题：
（1）做探究二氧化碳是光合作用必需的原料实验，利用_____装置。
（2）装置甲中试管里冒出的气体是_____。检测这种气体的方法是______。
（3）装置丁中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的______作用。该作用主要是通过植物哪一器官进行的？______。该装置设计是否合理?________
（4）装置乙实验进行一段时间后，观察到的实验现象是：试管中澄清石灰水变_____。此实验证明植物呼吸作用产生了_____气体。
北宋欧阳修的名诗 “西湖春色归，春水绿于染”以及唐朝刘禹锡的名诗中“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是（ ）
A. 藻类植物和蕨类植物 B. 藻类植物和苔藓植物 C. 苔藓植物 D. 种子植物
右图为人体局部血液循环示意图，其中①、③是动脉血管，②是毛细血管，①、②、③内流动的均为动脉血。则②的主要功能是（ ）
A．滤过作用 B．气体交换
C．吸收养料 D．分泌物质
地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，地球上最大的生态系统是
A．城市生态系统 B．农田生态系统
C．森林生态系统 D．生物圈
某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,设计的实验方案和获得的实验结果如下表：
（1）1号试管和2号试管这组对照实验的实验变量是_________________。
（2）分析1号试管和3号试管的实验结果,说明_________________。
阅读以下材料，并回答下列问题：
材料一：近年流行的甲型H7N9流感是由甲型H7N9流感病毒引起的急性传染病。
甲型H7N9流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏等空气媒介。
材料二：目前已经研究出甲型H7N9流感疫苗，并进行临床接种试验，证明甲型H7N9流感疫苗是安全的。
材料三：在传染病流行季节应做到：尽量避免到人群密集的公共场所;养成勤洗手的良好卫生习惯。
(1) 由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做_______________。
(2) 传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和____________这三个基本环节。其中甲型H7N9流感患者属于_______________。在传染病的传播途径中，甲型H7N9流感主要是通过_________传播。
(3) 接种甲型H7N9流感疫苗后获得的免疫属于_____________免疫。
(4) 传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。其中勤洗手属于_________________。
如图是女性生殖器官，请据图回答问题
（1）成熟的卵细胞由[ A ]_____________排出。
（2）精子在[B]________与卵细胞结合，形成受精卵。
（3）受精卵经细胞分裂形成胚胎。胚胎在[ C ]_____________内继续发育。胚胎继续发育时，所需营养来自___________________。
（4）胚胎发育成熟后经[ D ]排出的过程叫________。
