题目内容
“新叶伸向和煦（和煦：温暖）的阳光，蚱蜢觊觎（觊觎：希望得到）绿叶的芬芳。它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句，请你在欣赏完上述诗句之后，在下面两题中选做一题：
（1）以诗句中提到的生物（或生物体的某部分）为基础，结合自己的生活经验，写一条食物链，此食物链至少要含有2级消费者。________________
（2）根据上述诗句所表达的生物学意义，用示意图（反应式）表示植物某生理作用过程。________________
答案：
解析：
解析：
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（1）新叶（绿叶或叶）→蚱蜢→鸟（注：第三营养级中，答案除鸟外，写青蛙、蜘蛛、螳螂等合理即可给分，但少于三个营养级或第一、第二营养级不正确的均不给分。多于三个营养级的，只要正确亦给分。） （2）二氧化碳＋水→有机物（储存能量）＋氧气 或：有机物（储存能量）＋氧（气）→二氧化碳＋水＋能量 以下回答亦可：二氧化碳＋水 或：有机物（淀粉、储存能量）＋氧（气） |
有机物（能量、储存能量、淀粉）＋氧气
二氧化碳＋水＋能量
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