题目内容
在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质,并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中,放置一段时间。
装置 |
物质 |
温度 |
现象 |
① |
水+白砂糖+酵母菌 |
22-30℃ |
有气泡产生,气球胀大了 |
② |
水+白砂糖 |
22-30℃ |
没有气泡产生,气球是瘪的 |
③ |
水+酵母菌 |
22-30℃ |
没有气泡产生,气球是瘪的 |
④ |
水+白砂糖+酵母菌 |
0℃ |
没有气泡产生,气球是瘪的 |
⑤ |
水+白砂糖+酵母菌 |
100℃ |
没有气泡产生,气球是瘪的 |
(1)试管①有气泡产生的原因是 。
(2)在上述实验中,①和②是一组对照实验,探究的是 的作用;你作出的假设是____。
(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择 两支试管为一组。
(4)除此之外,请你再从表中选出一组对照实验 ,你选取此两组作为对照实验,准备探究的问题是 _________________________________ 。
(5)在瓶口闻到了酒味,证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。
(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳 ______________。
(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)
(2)酵母菌 酵母菌能将有机物(糖、葡萄糖)分解,产生气体(二氧化碳) (3)①③
(4)①④ (或①⑤) 酵母菌的生活(生长、繁殖)需要适宜的温度 (5)酒精
(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水,如果石灰水变浑浊,证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)
【解析】略
装置 | 物质 | 温度 | 现象 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
① | 水+白砂糖+酵母菌 | 22-30℃ | 有气泡产生,气球胀大了 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
② | 水+白砂糖 | 22-30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
③ | 水+酵母菌 | 22-30℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
④ | 水+白砂糖+酵母菌 | 0℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
⑤ | 水+白砂糖+酵母菌 | 100℃ | 没有气泡产生,气球是瘪的(1)试管①有气泡产生的原因是 酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物),产生气体(或二氧化碳) 酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物),产生气体(或二氧化碳) .(2)在上述实验中,①和②作为一组对照实验,探究的是 酵母菌 酵母菌 的作用;你作出的假设是酵母菌能将有机物(糖、葡萄糖)分解,产生气体(二氧化碳) 酵母菌能将有机物(糖、葡萄糖)分解,产生气体(二氧化碳) .(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择 ①③ ①③ 两支试管为一组.(4)除此之外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明探究的因素是什么? (5)在瓶口闻到了酒味,证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为 酒精 酒精 .(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳?
在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质,并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中,放置一段时间。
(2)在上述实验中,①和②是一组对照实验,探究的是 的作用;你作出的假设是____。 (3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择 两支试管为一组。 (4)除此之外,请你再从表中选出一组对照实验 ,你选取此两组作为对照实验,准备探究的问题是 _________________________________ 。 (5)在瓶口闻到了酒味,证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。 (6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳 ______________。 在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质,并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中,放置一段时间。
(1)试管①有气泡产生的原因是 。 (2)在上述实验中,①和②是一组对照实验,探究的是 的作用;你作出的假设是____。 (3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择 两支试管为一组。 (4)除此之外,请你再从表中选出一组对照实验 ,你选取此两组作为对照实验,准备探究的问题是 _________________________________ 。 (5)在瓶口闻到了酒味,证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。 (6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。
在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质(如下表),并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球.把五个瓶子同时放在不通风的环境中,放置一段时间后观察到了表中的现象.请据此回答问题.
(2)在上述实验中,①和②作为一组对照实验,探究的是______的作用;你作出的假设是______. (3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择______两支试管为一组. (4)除此之外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明探究的因素是什么? (5)在瓶口闻到了酒味,证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为______. (6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳? |