题目内容
20.《本草纲目》中记载,莲子、荷叶、莲藕等均可药用.吃莲藕时,“藕断丝连”是常见的现象,从植物体的结构层次来讲,这里的“丝”属于( )A. | 细胞 | B. | 组织 | C. | 器官 | D. | 植物体 |
分析 细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位.组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体.据此答题.
解答 解:输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织,“藕断丝连”中的丝就是输导组织.
故选:B
点评 细胞、组织、器官、植物体的概念要理解,不要死记硬背.理解了才会应用.
练习册系列答案
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12.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色,说明了光合作用产生了( )
A. | 淀粉 | B. | 脂肪 | C. | 蛋白质 | D. | 维生素 |
11.如图是某同学探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验操作过程.下列关于该实验的描述,正确的是( )
A. | 滴加碘液后,若1号试管不变蓝,2号试管变蓝,说明唾液淀粉酶可以消化淀粉 | |
B. | 该实验利用了淀粉遇碘变蓝的特性 | |
C. | 为了加快反应速度,可以将试管放入100℃的水中 | |
D. | 将1号试管去除,仅用2号试管按上述实验步骤操作,同样可以得出严谨的实验结论 |
8.下列植物中,根不具备吸收功能的是( )
A. | 花生 | B. | 泥炭藓 | C. | 肾蕨 | D. | 玉米 |
15.下列问题中,不适合用调查的方法来研究的是( )
A. | 颐和园内的主要绿化树种 | B. | 人体的血液循环途径 | ||
C. | 校园内常见动物的种类 | D. | 本校初中生近视眼的发生率 |
5.下列属于单细胞生物是( )
A. | 鲤鱼 | B. | 蝴蝶 | C. | 草履虫 | D. | 向日葵 |
12.哺乳动物的主要特征是( )
A. | 体表被毛 | B. | 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 | ||
C. | 胎生,哺乳 | D. | 以上都是 |
10.下列能正确表示尿液形成过程的是( )
A. | 血浆$→_{重吸收作用}^{肾小球}$原尿$→_{过滤作用}^{肾小管}$尿液 | |
B. | 血浆$→_{过滤作用}^{肾小球}$原尿$→_{重吸收作用}^{肾小管}$尿液 | |
C. | 血浆$→_{过滤作用}^{肾小管}$原尿$→_{重吸收作用}^{肾小球}$尿液 | |
D. | 血浆$→_{重吸收作用}^{肾小管}$原尿$→_{过滤作用}^{肾小球}$尿液 |