题目内容
13.根据下式回答:(1)过程a和b分别表示植物的光合作用和呼吸作用.
(2)a、b两过程中,a过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用.
(3)当过程a大于过程b时,植物体内有机物得以积累,并使植物体表现出生长现象.
(4)温带落叶树木过冬时,仍持续进行呼吸作用.它所分解的物质则是通 过光合作用合成并储存在植物体内的.
分析 由我们所学的知识可以知道:
(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物+氧气,制造出的有机物不仅满足自身的需要,还为其它生物提供食物,另外植物的光合作用消耗二氧化碳释放出氧气,维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡.
(2)呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,和光合作用相反分解有机物放出二氧化碳.
(3)生物的能量最终来源于太阳,植物通过光合作用把太阳能转化成化学能,植物呼吸作用释放出的能量一部分以热能的形式散发出去,而大部分的能量用于植物的各种生理活动.
(4)绿色植物进行进行光合作用制造有机物,进行呼吸作用分解有机物.据此可以解答本题.
解答 解:(1)由光合作用和呼吸作用的定义可以知道:a为植物的光合作用,b为植物的呼吸作用.
(2)a、b两过程中,a光合作用制造的有机物仅满足自身的需要,还为其它生物提供食物,把光能转化成化学能.另外植物的光合作用消耗二氧化碳释放出氧气维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡.
(3)植物的光合作用制造有机物,呼吸作用分解有机物,如果光合作用大于呼吸作用则有机物由剩余,植物就会出现生长的现象.
(4)温带落叶树木过冬时,大部分的树叶落了,由于没有叶子植物的光合作用大大降低,但植物的呼吸作用照样进行,所以有机物得以减少,它所分解的物质则是通 过光合作用合成并储存在植物体内的.
故答案为:(1)光合;呼吸;
(2)a;
(3)积累;生长
(4)呼吸;光合
点评 知道植物的光合作用的概念和植物呼吸作用的定义以及二者的关系.
练习册系列答案
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2.某中学2016级两个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究:
(1)探究Ⅰ:“绿叶在光下制造淀粉”,进行了如图所示的实验操作:
①在步骤1中,将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是消耗掉叶片内的有机物.
②在步骤2中,用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样设置后,该实验的变量是光照.
③如图能正确表示步骤4装置编号是B.
④在步骤7中,滴加碘液,变蓝色的是叶片未遮光(选填“遮光”或“未遮光”)部分.
(2)探究Ⅱ:小麦种子萌发所需环境条件的部分实验方案和结果整理于下表.
⑤其中不能作为对照实验的是C.
A.l号与2号、l号与4号 B.l号与2号、l号与3号
C.2号与3号、3号与4号 D.1号与3号、1号与4号
(3)探究Ⅲ:设计了如图所示的实验装置来验证蒸腾作用.
⑥验证叶是蒸腾作用的主要器官,应选择乙和丁两组进行对照实验.
(1)探究Ⅰ:“绿叶在光下制造淀粉”,进行了如图所示的实验操作:
①在步骤1中,将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是消耗掉叶片内的有机物.
②在步骤2中,用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样设置后,该实验的变量是光照.
③如图能正确表示步骤4装置编号是B.
④在步骤7中,滴加碘液,变蓝色的是叶片未遮光(选填“遮光”或“未遮光”)部分.
(2)探究Ⅱ:小麦种子萌发所需环境条件的部分实验方案和结果整理于下表.
装置编号 | 种子所处环境 | 实验结果 |
1 | 加适量的水,置于温暖处 | 萌 发 |
2 | 不加水,置于温暖处 | 未萌发 |
3 | 加适量的水,置于冰箱保鲜室 | 未萌发 |
4 | 加过量的水,置于温暖处 | 未萌发 |
A.l号与2号、l号与4号 B.l号与2号、l号与3号
C.2号与3号、3号与4号 D.1号与3号、1号与4号
(3)探究Ⅲ:设计了如图所示的实验装置来验证蒸腾作用.
⑥验证叶是蒸腾作用的主要器官,应选择乙和丁两组进行对照实验.