题目内容
2.将下列动物的行为和行为的类型用线连接起来分析 动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.根据动物行为获得的途径,动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为.根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为等.
解答 解:生殖行为:与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为,如①雌雄蛙抱对;
防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为.如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等,如③枯叶蝶的腹面像枯叶;
攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗,如②两只狗为争夺骨头打架;
节律行为是指动物随着日月的周期性变化,逐渐形成的周期性有节律的行为,有季节节律、潮汐节律等,如④猫头鹰夜间活动.
故答案为:
①--A;②--C;③--B;④--D
点评 解答此类题目的关键是理解动物行为的功能.
练习册系列答案
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16.下列现象不是生物学研究范畴的是( )
A. | 风雨雷电 | B. | 月季开花 | C. | 大雁南飞 | D. | 身体长高 |
13.目前人为的活动大大加速了生物物种灭绝的速度,保护生物多样性最为有效的措施是( )
A. | 建立自然保护区 | B. | 加强法制管理 | ||
C. | 将濒危物种迁出原地,移入动物园 | D. | 建立濒危物种繁育中心 |
10.生物圈中已知的绿色植物有50余万种,其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群,同学们所熟悉的花生就是其一.
(1)花生种子是由种皮和胚两部分组成的,花生种子的主要结构是由受精卵发育来的,花生种子萌发所需的营养物质由子叶提供.
(2)某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”,设计了如下实验,请据表分析,若选取①和③进行对照实验,则实验的变量是温度;若探究“水对花生种子萌发的影响”,需选取①和②为对照实验,若探究“空气对花生种子萌发的影响”,表中A处的操作应为用水将培养瓶底部的种子完全浸没.
(1)花生种子是由种皮和胚两部分组成的,花生种子的主要结构是由受精卵发育来的,花生种子萌发所需的营养物质由子叶提供.
(2)某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”,设计了如下实验,请据表分析,若选取①和③进行对照实验,则实验的变量是温度;若探究“水对花生种子萌发的影响”,需选取①和②为对照实验,若探究“空气对花生种子萌发的影响”,表中A处的操作应为用水将培养瓶底部的种子完全浸没.
培养瓶的编号 | 种子的数量(粒) | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) | |
① | 10 | 培养瓶底部,垫有浸湿的布 | 20℃ |
② | 10 | 培养瓶底部,垫有无水的布 | 20℃ |
③ | 10 | 培养瓶底部,垫有浸湿的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
17.下列属于单细胞真核生物的是( )
A. | 大肠杆菌 | B. | 酵母菌 | C. | 青霉 | D. | 曲霉 |
7.“植株矮小,茎和叶内没有输导组织”描述的是下列哪种植物( )
A. | 衣藻 | B. | 葫芦藓 | C. | 铁线蕨 | D. | 马尾松 |
14.掐去一根枝条的顶尖,这根枝条不能继续生长,原因是( )
A. | 缺乏营养组织 | B. | 缺乏保护组织 | C. | 缺乏分生组织 | D. | 破坏了运输作用 |
12.蚯蚓在土壤中生活,以腐烂的植物为食,所以,蚯蚓在生态系统中相当于( )
A. | 生产者 | B. | 消费者 | C. | 分解者 | D. | 消费者和分解者 |