题目内容

11.阳光兴趣小组的同学为了探究植物的生命活动,设计了如图所示的实验装置.请分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)
(1)首先将甲、乙装置放在黑暗处一昼夜,目的是运走或耗尽叶片中原有的淀粉.
(2)接着将甲、乙装置放在阳光下照射几小时,然后从两装置中各取一片叶,经脱色、漂洗、碘液处理,变蓝的是取自乙装置的叶片.此实验证明光合作用需要二氧化碳做原料.
(3)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,然后移回黑暗处较长时间,会发现澄清石灰水变浑浊,这是由于植物的呼吸作用释放了二氧化碳.

分析 (1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.光合作用公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物+氧.
(2)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.
(3)甲图中氢氧化钠吸收二氧化碳,装置中不含二氧化碳,乙装置中清水不吸收二氧化碳,装置中有二氧化碳,形成一组对照实验.

解答 解:(1)首先将甲、乙装置放在黑暗处一昼夜,目的是运走或耗尽叶片中原有的淀粉.
(2)甲装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了,由于没有进行光合作用的原料,因此甲装置中的植物没有进行光合作用;乙装置中含有光合作用的原料二氧化碳,因此乙装置中的绿色植物进行了光合作用.所以从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是乙装置的叶片.此实验现象可以证明:二氧化碳是光合作用的原料.甲乙装置唯一不同的量是二氧化碳,因此该组实验中的实验变量是二氧化碳.
(3)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,然后移回黑暗处较长时间,会发现澄清石灰水变 浑浊,这是由于植物的呼吸作用释放了二氧化碳.
故答案为:(1)淀粉
(2)乙;二氧化碳;
(3)浑浊;呼吸

点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用的过程和对照实验的特点.

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6.阅读材料,回答问题:
公元约150~200年,古罗马伟大的医生和哲学家盖仑在他的著作中写道:人体内有一个由肝脏,心脏和大脑组成的循环系统,在肝脏中,人体所吸收的食物转化为血液,通过静脉流向身体各处,生殖是命运注定的,热量不足使胎儿变为女性,1674年,荷兰科学家到文虎克在写给皇家学会的一封信中说:“我发现和了解到,血液是由含有非常小的圆形球状物的、水晶体般的水组成”
(1)试支出盖仑理论中的错误之处(至少4处)循环系统由肝脏、心脏和大脑组成;肝脏中,人体所吸收的食物转化为血液;血液通过静脉流向身体各个部位;生殖是命运注定的;热量不足使胎儿变为女性.
(2)列文虎克信中提到的“水晶体般雾状的水”,可能是指血浆.
(3)血液是反映人体健康状态的“晴雨表”,体检时常需抽血化验,抽血前,在手试着的手臂穿刺部位以上系上止血带,并要求试者紧握拳头使血管变粗,隆起,由此可知抽取血液的血管是静脉;进针时,尽管有较强的疼痛感,但受试者并不会把手臂缩回,这是因为大脑能控制脊髓中的缩手反射中枢.
(4)人体出现炎症时,血液中白细胞的数量会明显增多,若给患者肌肉注射消炎药,则药物首先到达心脏的右心房,正常人心脏的心房之间、心室之间是互不相通的,爬行类的心脏则是左右心室相通.

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