在“小鼠走迷宫和“蚯蚓走T形迷宫的实验中.小鼠试错的次数明显较少.这说明( )A．不同动物的学习能力有差别B．动物越高等.适应环境的能力越强C．动物越高等.学习能力越强D．以上三项说法都对题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．在“小鼠走迷宫”和“蚯蚓走T形迷宫”的实验中，小鼠试错的次数明显较少，这说明（　　）

	A．	不同动物的学习能力有差别		B．	动物越高等，适应环境的能力越强
	C．	动物越高等，学习能力越强		D．	以上三项说法都对

分析动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．

解答解：根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为，是一种学习行为．比蚯蚓走T形迷宫，蚯蚓要经过约200次尝试与学习，才会直接爬向潮湿的暗室．其次数要少的多，这说明：A不同动物的学习能力有差别，C动物越高等，学习能力越强，进一步说明B动物越高等，适应环境的能力越强．
故选：D．

点评关键知道学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动．

练习册系列答案

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	A．	看到杨梅分泌唾液		B．	听到铃声取书放桌上
	C．	品尝杨梅分泌唾液		D．	看漫画时哈哈大笑

4．下列生物的功能与其结构相对应的是（　　）

	A．	花粉萌发形成花粉管，有利于传粉时从柱头吸收营养
	B．	人体毛细血管的总面积可达6000m²，有利于物质交换
	C．	蕨类植物的孢子囊分布在叶的背面，有利于水分的吸收
	D．	每个肾脏约含有100多万个肾单位，有利于尿液的收集和贮存

11．

阳光兴趣小组的同学为了探究植物的生命活动，设计了如图所示的实验装置．请分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）
（1）首先将甲、乙装置放在黑暗处一昼夜，目的是运走或耗尽叶片中原有的淀粉．
（2）接着将甲、乙装置放在阳光下照射几小时，然后从两装置中各取一片叶，经脱色、漂洗、碘液处理，变蓝的是取自乙装置的叶片．此实验证明光合作用需要二氧化碳做原料．
（3）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，然后移回黑暗处较长时间，会发现澄清石灰水变浑浊，这是由于植物的呼吸作用释放了二氧化碳．

1．为了满足青少年身体发育的需要，应尽量多吃高蛋白、高脂肪的食物，×（判断对错）

8．图为桃花的结构及受精过程示意图，请据图回答：

（1）传粉的过程是指[1]花药里的花粉落到雌蕊的[4]柱头上的过程．
（2）受精过程是指[9]花粉管花粉管里的最终到达胚珠内部，跟[13]卵细胞相结合的过程，形成的受精卵将来发育成胚．
（3）坚硬的桃核内部包裹的部分是由[12]胚珠发育成的，通常食用的果肉是由[11]子房壁发育来的．
（4）通过上述分析可见，形成果实要经过传粉和受精两个生理过程．

17．归纳法是生物学学习的重要方法，通过对生物体结构的了解，你会发现，生物体的结构总是与功能相适应的，下列说法不正确的是（　　）

	A．	小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积
	B．	肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，这便于肺泡与血液的气体交换
	C．	心脏主要由心肌构成，是与心脏的自动节律性收缩相适应的
	D．	心房与心室之间、心室与主动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流

18．下列植物中，没有真正的根，具有茎和叶的是（　　）

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