夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康.其原因之一是( )A．气温较高B．空气不流通C．温度过高D．植物.花卉与人争夺氧气题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

17．夜间在室内摆放很多花卉或其他植物会影响健康，其原因之一是（　　）

	A．	气温较高		B．	空气不流通
	C．	温度过高		D．	植物、花卉与人争夺氧气

分析呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳．

解答解：花卉在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳．这样人、花争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康．
故选：D．

点评解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象．

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7．某生物学兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动．他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察．
①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率．
②在3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1号、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂．
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述鱼缸中，在相同且适宜的环境中孵化．
回答下列问题：
（1）青蛙的发育过程属于变态发育．
（2）该实验方案中能与其他两个都形成对照的是3号鱼缸．
（3）支持上述假设的实验结果（现象）是：若1号和2号缸中蛙卵的孵化率远低于3号缸．

8．下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境
	B．	“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响
	C．	“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响
	D．	“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响

5．下列流程图表示不正确的是（　　）

	A．	细胞→组织→器官→系统→植物体
	B．	外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
	C．	血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液
	D．	外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺

12．近年来，出现了一种被命名为H7N9的新亚型禽流病毒，使我国家禽养殖业受到较大的影响，而且该病毒还能使人致病，致死，威胁公共卫生安全．由于防控措施得力，已有效控制了H7N9型离流感的蔓延．据此回答：
（1）H7N9型禽流感病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在人和家禽的活细胞内．
（2）某地为预防禽流感疫情的蔓延，将疫区周围3公里内的家禽全部捕杀，这属于预防传染病的哪种措施？控制传染源．
（3）现有一批H1N1型禽流感疫苗，能否用该疫苗来预防H7N9型禽流感呢？请你就这一问题完善实验方案，并预测实验结果．
实验步骤：
①取健康小白鼠若干只，平均分为甲、乙两组；
②甲组小白鼠注射H1N1流感疫苗，乙组小白鼠不作任何处理；
③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液，然后观察两组小白鼠的健康状况．
预测结果：甲组小白鼠患病，乙组小白鼠患病．
（4）目前，H7N9型禽流感疫苗已研制成功．对志愿者进行接种试验，从免疫学的角度看，接种的疫苗属于抗原；疫苗进入人体刺激淋巴细胞产生抵抗该病毒的特殊蛋白质，从而将该病毒消除，这是人体的第三道防线，属于特异性免疫．

2．下列四个选项中，不是相对性状的一组是（　　）

	A．	人的卷发和直发
	B．	郁金香的不同花色
	C．	家兔的立耳和垂耳
	D．	桃子的果皮被毛，而李子的果皮光滑

9．中小学生营养状况令人担忧，表现在：无机盐摄入量不足，贫血现象普遍存在：多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多；校园周边聚集流动摊点等．为改善青少年营养健康问题，国务院批准实施“学生饮用奶计划”．请分析材料并回答：
（1）无机盐摄入不足导致贫血，是因为无机盐中的铁是构成血红蛋白的主要成分，“学生饮用奶”富含的维生素D，能促进钙的吸收；
（2）多糖分、高脂肪饮食使人肥胖，是因为这类食物中含有较多的能量；
（3）“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长，主要是因为牛奶中所含的蛋白质是构成人体细胞的基本物质；
（4）某同学为妈妈设计了一份午餐食谱：米饭、红烧带鱼、炒鸡蛋，你认为再添加下列哪项后会使这份食谱营养更合理A．
A．素炒西兰花B．牛奶C．炖排骨D．小米粥．

11．工业化生产链霉素、金霉素、新霉素等抗生素，采用的技术主要是（　　）

转基因技术

组织培养技术

12．请根据所学生物学知识，回答下列问题．
（1）某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察．此时，他可采取的方法是移动装片，寻找合适的观察视野，找到没有重叠的细胞进行观察效果就好了．
（2）“新叶伸向和煦的阳光，蚱蜢觊觎绿叶的芬芳．它们为生存而获取能量，能量在细胞里流转激荡！”根据上述诗句所表达的生物学意义，用示意图（反应式）表示植物某生理作用过程．二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧；有机物（储存能量）+氧气）$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量；．
（3）地球正变得越来越热，遏制气候变暖人人有责．当树叶温度达到36℃，树木为了避免水分过度损失，叶片的气孔就会关闭，光合作用停止．
（4）甘蓝菜是生活中常见的一种蔬菜，外面的叶片一般呈绿色，而里面的叶片大都呈黄白色．由此可推测，与叶绿素的形成有关的条件是光．
（5）刚采摘上来的鲜藕表面可能附有某些寄生虫，所以生吃前必须洗净或用开水烫，这种做法在传染病的预防措施中属于切断传播途径．