题目内容
2.“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活”.下列有关蝉的叙述不正确的是( )A. | 蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体外受精 | |
B. | 盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种繁殖行为 | |
C. | 蝉一生蜕皮4~5 次,其实“皮”是蝉的外骨骼 | |
D. | 蝉的发育过程经历卵、幼虫、成虫三个阶段,属于不完全变态 |
分析 蝉属于昆虫,体内受精,它的发育历了卵、幼虫、成虫三个阶段,属于不完全变态,据此答题.
解答 解:A、蝉具有极强的繁殖能力,受精方式是体内受精,A错误.
B、盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,目的是为了求偶,属于一种繁殖行为,B正确.
C、蝉一生蜕皮4~5 次,其实“皮”是蝉的外骨骼,C正确.
D、不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.蝉属于不完全变态发育,D正确.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是熟知昆虫的发育特点.
练习册系列答案
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12.下列物质中不能被消化道直接吸收的是( )
A. | 维生素 | B. | 水 | C. | 麦芽糖 | D. | 含铁的无机盐 |
13.合理营养,有利身体健康,下列说法错误的是( )
A. | 少年儿童应多吃含蛋白质丰富的食物 | |
B. | 食物中缺乏维生素B1易患夜盲症 | |
C. | 危重病人需要静脉注射葡萄糖 | |
D. | 儿童缺钙易患佝偻病 |
10.某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作过程如表所示.
请你回答下列问题:
(1)实验装置为什么要放入37℃温水中处理?37℃是酶发挥催化作用最适宜的温度.
(2)上述实验中,只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是2号试管.
(3)通过1号试管和2号试管的对照实验,可以证明唾液的作用.1号试管的现象是不变蓝.
(4)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,又设置了4号试管放在0℃的水中,请你判断4号试管滴加碘液后的实验现象是变蓝,实验结论是温度过低会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.
试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑 | 2mL | 0mL | 搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀 |
2 | 馒头碎屑 | 0mL | 2mL | 搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀 |
3 | 馒头块 | 2mL | 0mL | 不搅拌,放入37℃的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀 |
(1)实验装置为什么要放入37℃温水中处理?37℃是酶发挥催化作用最适宜的温度.
(2)上述实验中,只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是2号试管.
(3)通过1号试管和2号试管的对照实验,可以证明唾液的作用.1号试管的现象是不变蓝.
(4)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,又设置了4号试管放在0℃的水中,请你判断4号试管滴加碘液后的实验现象是变蓝,实验结论是温度过低会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.
17.下列有关生物在生物圈中的作用,说法错误的是( )
A. | 绿色植物能促进生物圈的水循环 | |
B. | 腐生的细菌真菌在生物圈中扮演着“清洁工”的角色 | |
C. | 病毒不属于分解者,在生物圈的物质循环中不起作用 | |
D. | 动物不仅能帮助植物传粉,还能够帮助植物传播果实和种子,扩大其分布范围 |
14.按照构成动物体的结构层次排序,正确的是( )
A. | ④→②→①→③→⑤ | B. | ①→②→③→④→⑤ | C. | ⑤→①→③→④→② | D. | ④→⑤→②→①→③ |