题目内容
7.下面是某绿色开花植物的部分形态结构及生理示意图,请分析回答:(1)一朵花授粉前,对其进行套袋处理,该花依然能结出一个成熟的果实,则该植物花中一定同时具有雄蕊和雌蕊,传粉方式为自花传粉.
(2)图乙可以看出,植物叶片上的气孔是由图中[b]保卫细胞围成.通常情况下,植物在夜间通过气孔向外界散失的气体主要是二氧化碳.
(3)图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异,则B地区的降水量最大.
(4)植物根尖分生区细胞的形态结构特点为细胞体积小,细胞核大,具有旺盛的分裂增生能力,这些细胞分裂过程中,细胞核内先要进行遗传物质的复制.
分析 由图可知:甲图是绿色开花植物,乙图中a是表皮细胞、b是保卫细胞、c是气孔,图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异,则B地区的降水量最大,则C地区的降水量最小.
解答 故答案为:(1)据图可见,该花中既有雄蕊,又有雌蕊,属于两性花.植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种,一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉;一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉.
(2)植物在夜只能进行呼吸作用,不能进行光合作用.呼吸作用表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.所以植物在夜间通过气孔向外界散失的气体主要是二氧化碳.
(3)气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动开闭,气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制,保卫细胞含有叶绿体,能够进行光合作用.气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异,则B地区的降水量最大.
(4)在细胞分裂过程中,最先进行的是细胞核分裂,细胞核分裂时首先是染色体的复制.染色体由DNA和蛋白质组成,其中DNA在最主要的遗传物质.因此在细胞分裂过程中,最先进行的是遗传物质的复制.
故答案为:(1)雄蕊和雌蕊 自花传粉
(2)二氧化碳
(3)B
(4)遗传物质的复制
点评 掌握被子植物的主要特征及气孔的结构功能是解题的关键.
练习册系列答案
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D. | 当你献血时,要将针刺入部位的上方(近心端)用胶皮管捆扎起来 |
16.下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:
(1)用培养皿A与C进行对照实验,所探究的问题是温度对种子萌发的影响.
(2)探究水分对种子萌发的影响,应选用A、B两组培养皿做对照实验.
(3)本实验设计中存在的不足之处是种子的数量太少.
(4)如果选择上表中的最佳实验条件进行实验,结果种子未能萌发,对此应从什么方面寻找原因?种子自身
(5)如要测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个培养皿相同的环境中?A
(6)若要探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”,请你帮助完成下面的实验.
第一步:配制营养液
第二步:取两个烧杯编号E、F之后,各垫上纱布,再放入一定数量的种子
第三步:定期往E烧杯中滴加营养液,往F烧杯滴加清水,并将其置于适宜的温度下.
第四步:几天后观察萌发情况
对于种子萌发的情况,预期的结果是E、F烧杯中种子都萌发.
(7)种子萌发生长出的茎和叶,是由胚中的胚芽发育而来.
培养皿编号 | 种子的数量(粒) | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) |
A | 3 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布20℃ |
B | 3 | 培养皿底部垫有干燥的滤纸或纱布20℃ |
C | 3 | 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布-10℃ |
D | 3 | 培养皿中的种子被水淹没 20℃ |
(2)探究水分对种子萌发的影响,应选用A、B两组培养皿做对照实验.
(3)本实验设计中存在的不足之处是种子的数量太少.
(4)如果选择上表中的最佳实验条件进行实验,结果种子未能萌发,对此应从什么方面寻找原因?种子自身
(5)如要测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个培养皿相同的环境中?A
(6)若要探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”,请你帮助完成下面的实验.
第一步:配制营养液
第二步:取两个烧杯编号E、F之后,各垫上纱布,再放入一定数量的种子
第三步:定期往E烧杯中滴加营养液,往F烧杯滴加清水,并将其置于适宜的温度下.
第四步:几天后观察萌发情况
对于种子萌发的情况,预期的结果是E、F烧杯中种子都萌发.
(7)种子萌发生长出的茎和叶,是由胚中的胚芽发育而来.