题目内容
【题目】有些生物其实是“名不符实”的。请根据现代生物分类的方式,回答下列问题。
（1）植物的分类主要以形态结构为依据。金鱼藻,其生命历程中会出现花、果实、种子。所属的植物类群应是 ；卷柏,与松柏相比,不具有的器官是 ；银杏,与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群,这两大类群的主要区别是_ 。
（2）动物的分类,除了要比较外部形态结构,还要比较 和生理功能。章鱼,虽然与 （举一例）外形差异很大,却都身体柔软,有外套膜,所以被归为一类:鲸鱼,虽然和鱼一样有适于游泳的身体外形,但生殖发育方式是 ,体内有子宫等器官与此项生理功能相适应。
【答案】（1）种子植物；种子；种子是否有果皮包被
（2）内部结构；扇贝；胎生哺乳
【解析】
试题分析：（1）水生的金鱼藻，用种子繁殖后代。属于种子植物。卷柏有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，用孢子繁殖，属于蕨类植物。松柏是裸子植物，其种子外无果皮包被，裸露不能形成果实。银杏属于裸子植物，杏属于被子植物。两者的区别是种子是否有果皮包被。
（2）动物的分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能。章鱼、扇贝、河蚌的身体柔软，有外套膜，属于软体动物；鲸鱼胎生，哺乳，属于哺乳动物。
智能训练练测考系列答案【题目】某人为了探究影响种子萌发的某一外部条件，选择了同一品种、具有萌发能力的菜豆种子，进行了如下的探究实验：
菜豆（粒） | 温度 | 水分 | 空气 | 实验结果 | |
培养皿甲 | 1 | 25℃ | 适量且等量 | 充足 | 全部发芽 |
培养皿乙 | 1 | 0℃ | 适量且等量 | 充足 | 全部没发芽 |
（1）科学探究包括多个步骤，进行科学探究的第一步是___________。
（2）这一探究实验的实验变量是___________。
（3）本实验可以得出结论：____________________。
（4）本实验如果需要进一步进行改进，怎么做？_________________。
（5）从植物体的结构层次来看，一粒种子属于___________。菜豆种子萌发时所需的营养由肥厚的___________提供。
【题目】小华做“唾液的消化作用”实验时，记录了如下表格。得出的结论错误的是
试管 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 加入碘液 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 5分钟 | 不变蓝 |
2 | 淀粉糊+胃液 | 37℃ | 5分钟 | 变蓝 |
3 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 5分钟 | 变蓝 |
A. 对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B. 对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用
C. 对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论
D. 分析试管1，得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖