题目内容
3．冬天打过霜的蔬菜吃起来特别甜，经检测是因为葡萄糖含量显著升高．下列对此现象的解释中，符合科学道理的是低温时（ ）| A． | 淀粉转化成的葡萄糖较多，使植物的细胞液内葡萄糖含量升高 | |
| B． | 植物的有氧呼吸较强，使植物的细胞液内葡萄糖含量升高 | |
| C． | 植物的蒸腾作用较强，使植物的细胞核内葡萄糖含量升高 | |
| D． | 植物吸收土壤中的葡萄糖，使植物体内葡萄糖含量升高 |
分析 呼吸作用要消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量，影响呼吸作用的因素还有湿度、氧气的浓度、二氧化碳的浓度等，据此解答．
解答 解：温度能影响呼吸作用，主要是影响酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，因此冬天打过霜的蔬菜吃起来特别甜，经检测是因为葡萄糖含量显著升高，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗．
故选：A．
点评 解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响．
练习册系列答案
名校课堂系列答案
相关题目
13．验证叶绿素合成所需的条件．有人设计了如下实验：
实验步骤：①配制培养基：1号培养基（含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等）
2号培养基（不含Mg，其他成分与1号相同）
②小麦种子用清水浸泡后消毒，在无菌条件下，将种子的胚剥离，去掉胚乳．
③在无菌的条件下，将胚接种在培养基上，培养两周后，观察幼苗的颜色．结果如下表：
请分析回答下列问题：
（1）在此实验设计时，为什么不是每组只用1个培养瓶、或每个培养瓶中只接种一粒种子的胚？减少实验的偶然性．
（2）在此实验设计时，为什么不用完整种子萌发的方法，而是去掉胚乳后，将胚接种在不同的培养基上萌发？避免胚乳中镁元素对实验的干扰．
（3）请写出与上表相关的实验结论：甲组与乙组对照表明Mg是合成叶绿素所必须的矿物质；
甲组和丙组对照表明叶绿素和成需要光（写出两点即可）
实验步骤：①配制培养基：1号培养基（含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等）
2号培养基（不含Mg，其他成分与1号相同）
②小麦种子用清水浸泡后消毒，在无菌条件下，将种子的胚剥离，去掉胚乳．
③在无菌的条件下，将胚接种在培养基上，培养两周后，观察幼苗的颜色．结果如下表：
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 培养基 | 1号 | 2号 | 1号 | 1号 |
| 培养瓶数 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 每瓶接种数目 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 培养条件 | 光照16h/d、 25°C | 光照16h/d、 25°C | 黑暗、 25°C | 光照16h/d、 10°C |
| 实验结果 | 绿色 | 黄色 | 黄色 | 黄绿色 |
（1）在此实验设计时，为什么不是每组只用1个培养瓶、或每个培养瓶中只接种一粒种子的胚？减少实验的偶然性．
（2）在此实验设计时，为什么不用完整种子萌发的方法，而是去掉胚乳后，将胚接种在不同的培养基上萌发？避免胚乳中镁元素对实验的干扰．
（3）请写出与上表相关的实验结论：甲组与乙组对照表明Mg是合成叶绿素所必须的矿物质；
甲组和丙组对照表明叶绿素和成需要光（写出两点即可）
14．某同学平时学习成绩很好，可每到重要考试时他就情绪紧张、发挥失常，出现“怯场”现象．这说明该同学还需要进一步培养、训练和增强（ ）
| A． | 道德修养 | B． | 生理健康 | C． | 生殖质量 | D． | 社会适应能力 |
18．下列各类食物中蛋白质含量最丰富的是（ ）
| A． | 香蕉、苹果 | B． | 南瓜、黄瓜 | C． | 米饭、馒头 | D． | 鲜鱼、鸡蛋 |
8．做“绿叶在光照下制造淀粉”的实验时，把经过暗处理后的植物叶片的一部分从两面用黑纸遮盖起来，再移到阳光下照射几小时后，摘下此叶片，去掉黑纸片时发现该叶片（ ）
| A． | 遮光和照光部分无明显的颜色差别 | |
| B． | 遮光部分没有变蓝，而照光部分变成蓝色 | |
| C． | 遮光部分变蓝，而照光部分没有变成蓝色 | |
| D． | 遮光部分绿色较深，照光部分绿色较浅 |
如图是指纹的一些图片．指纹具有唯一性和稳定性，可用来鉴别人的身份．不同的人指纹形状不同的性状特征，由基因决定的，观察指纹可用观察放大镜（填“放大镜”或“显微镜”）．