题目内容
【题目】关于细菌、真菌和病毒的描述,正确的是( )
A. 它们的遗传物质都是DNA
B. 细菌和病毒对人类都是有害的
C. 细菌和真菌都营腐生生活
D. 细菌和真菌主要依据结构特征进行分类
【答案】D
【解析】病毒没有细胞结构,是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的,遗传物质有DNA和RNA两种,A错误;
有的细菌是有害的,能使生物体致病,使物质腐烂变质;但大部分细菌是有益的,如甲烷菌可以净化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。病毒也是有的有益,有的有害,如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病,有些噬菌体则是有益的,噬菌体又叫细菌病毒,它可以作为防治某些疾病的特效药,例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液,它可以吞噬细菌,B错误;
大多数细菌和真菌营腐生生活,也有的真菌和真菌营寄生生活,如大肠杆菌寄生在人体的消化道内,C错误;
细菌和真菌都有细胞结构,且细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA,细菌细胞中没有成形的细胞核,真菌有细胞核。因此,细菌和真菌主要依据结构特征进行分类,D正确。
【题目】某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如下表所示的实验方案:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | ||||
唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | ||||
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 搅拌 | 搅拌 | ||||
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||||||
水浴时间 | 10分钟 | ||||||||
加入碘液 | 2滴 | ||||||||
现象 | |||||||||
请完成下列问题:
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照试验,在2号试管的A处应加入。
(2)为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”,选用1号和3号两支试管进行对照试验,那么B处的处理方法是;1号试管中加入碘液后溶液蓝,原因是。为什么实验要在37℃的温水中进行?。
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,所探究的是对淀粉酶消化淀粉的影响。
(4)根据本题,你认为吃饭时应该(__________)
A.狼吞虎咽
B.细嚼慢咽
【题目】探究光照或水分对植物生存的影响时,设置了如下表的实验,请据表回答下列问题;
1号幼苗 | 2号幼苗 | 3号幼苗 | 4号幼苗 | |
环境条件 | 光照充足,适量浇水 | 遮光,适量浇水 | 光照充足,不浇水 | 光照充足,大量浇水 |
(1)1号幼苗与2号幼苗所处环境的变量是 , 1号与3号、4号幼苗所处环境的变量是。
(2)在这个实验中,以号幼苗为对照。
(3)将1号幼苗与3号、4号幼苗比较,其中能正常生长的是号幼苗,不能正常生长的是号幼苗,通过这组实验可得出的结论是:是影响植物生存的因素之一。
(4)将上述结论综合,可知:等是影响植物生存的因素。
【题目】食品保存不当容易发霉。为了探究影响霉菌生长的环境因素,某兴趣小组进行了如下操作:取甲、乙、丙三只培养皿,分别放入相同的两小块面包,在空气中暴露30分钟后按下表中的方法处理,并观察和记录实验现象。
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
实验处理 | 在烘箱中烘烤2分钟,晾凉后加盖在室温下放置 | 不烘烤,加盖后放入冰箱冷藏室(4℃) | 不烘烤,加盖后室温下放置 |
放置时间 | 4-5天 | ||
实验现象 | 不发霉 | 不发霉 | 发霉 |
根据此探究过程,判断下列叙述正确的是
A. 从实验设计上看,甲和丙不能形成对照
B. 从变量的角度看,甲和乙对照的实验条件只有温度
C. 该探究说明低温保存食品是保存食品的唯一方法
D. 将面包暴露在空气中,30分钟的作用是让霉菌孢子进入面包