题目内容
19.动物作为消费者可从外界摄取食物,并通过呼吸作用将消化分解.这种现象反映了动物在自然界中的作用是( )A. | 帮助植物传粉 | B. | 传播植物种子 | C. | 促进物质循环 | D. | 维持生态平衡 |
分析 根据所学知识可知:动物在自然界中作用:①维持自然界中生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子.
解答 解:动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.
故选:C.
点评 熟知动物在自然界中的作用是解答此题的关键.
练习册系列答案
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9.俗话说“水往低处流”,可植物体内水分却自下而上的,其运输的动力是( )
A. | 太阳能 | B. | 植物的光合作用 | ||
C. | 植物的呼吸作用 | D. | 植物蒸腾作用产生的拉力 |
7.生物圈是生物和环境统一的整体,下面关于动物、植物和微生物在生物圈中的作用描述正确的是( )
A. | 植物通过呼吸作用维持生物圈中的碳氧平衡 | |
B. | 微生物能帮助植物传播花粉和种子 | |
C. | 没有绿色植物蒸腾作用,自然界中水循环就无法进行 | |
D. | 根瘤菌属于固态微生物,可以为作物提高肥效 |
14.某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如图所示实验装置(其中NaOH表示氢氧化钠),请分析回答下列问题:
(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是甲和乙,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是甲和丙.
(2)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如表
上述实验结果说明在一定范围内,光照越强,光合作用越强(或光照越弱,光合作用越弱).
(3)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行遮光处理.一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向右移动.
(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是甲和乙,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是甲和丙.
(2)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如表
光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
(3)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行遮光处理.一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向右移动.
11.下列关于两栖动物的描述中不正确的是( )
A. | 体温不恒定 | |
B. | 皮肤裸露、湿润 | |
C. | 既能生活在水中,又能生活在陆地上 | |
D. | 幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸 |
8.下列动物行为中,不属于防御行为的是( )
A. | 两只蟋蟀争斗中,一只退却逃走 | |
B. | 乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁,趁机逃脱 | |
C. | 野兔发现天空中的鹰在盘旋时,立即飞跑逃回洞穴 | |
D. | 蝗虫的体色与周围环境的颜色十分相似,有利于隐藏自己 |