题目内容
13.家康在学校打扫时发现:马缨丹(一种植物)附近几乎没有蚊子,而在长廊尽头的迎春花附近蚊子成群.他想设计实验探究“马缨丹有没有祛除蚊子的作用”.(1)该实验的假设是:马缨丹没有/有祛除蚊子的作用.
(2)将马缨丹、迎春花两种植物放入一个透光的纱帐内,施加同等的水和肥料,然后在两种植物的中央放入30只蚊子,静置5分钟,接着每隔5分钟统计一次数据.
(3)若将马缨丹设置为实验组,则迎春花为对照 组.实验过程中为了减少误差,建议做重复或多次实验.
(4)请你根据(2)、(3)小题,完善以下记录数据的表格.
时间 组别 | |||
分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)控制变量和设置对照实验是设计实验方案的两个原则.
解答 解:(1)由题意知道:该实验的假设是:马缨丹没有/有祛除蚊子的作用.
(2)将马缨丹、迎春花两种植物放入一个透光的纱帐内,施加 同等的水和肥料,然后在两种植物的中央放入30只蚊子,静置5分钟,接着每隔5分钟统计一次数据.
(3)若将马缨丹设置为实验组,则迎春花为对照组.实验过程中为了减少误差,建议做重复或多次实验.
(4)请你根据(2)、(3)小题,完善以下记录数据的表格.
时间 组别 | 5分钟 | 10分钟 | 15分钟 |
实验组 (或马缨丹) | |||
对照组 (或迎春花) |
故答案为:(1)马缨丹没有/有祛除蚊子的作用.
(2)同等(相同 等合理的就得分)
(3)对照; 重复或多次
(4)(2分)正确写出“组别”的得(1分);正确写出“时间”的得(1分).
时间 组别 | 5分钟 | 10分钟 | 15分钟 |
实验组 (或马缨丹) | |||
对照组 (或迎春花) |
点评 在实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案的两个关键问题,必需处理好.
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