题目内容
1.下列不属于生物多样性内涵的是( )A. | 基因的多样性 | B. | 生物种类的多样性 | ||
C. | 个体数量的多样性 | D. | 生态系统的多样性 |
分析 生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.
解答 解:据分析可见:A基因的多样性、B生物种类的多样性、D生态系统的多样性,都属于生物多样性,生物多样性不包括C个体数量的多样性.
故选:C
点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.
练习册系列答案
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9.处于青春期的男女同学交往的正确做法是( )
A. | 相互疏远,减少接触 | B. | 自我陶醉,相互看轻 | ||
C. | 密切交往,相互依恋 | D. | 自然得体,大方相处 |
16.如图是反射弧的结构图,图中的5是( )
A. | 感受器 | B. | 效应器 | C. | 神经中枢 | D. | 传出神经 |
6.人的卵细胞中不可能含有( )
A. | 常染色体 | B. | 性染色体 | C. | X染色体 | D. | Y染色体 |
13.家康在学校打扫时发现:马缨丹(一种植物)附近几乎没有蚊子,而在长廊尽头的迎春花附近蚊子成群.他想设计实验探究“马缨丹有没有祛除蚊子的作用”.
(1)该实验的假设是:马缨丹没有/有祛除蚊子的作用.
(2)将马缨丹、迎春花两种植物放入一个透光的纱帐内,施加同等的水和肥料,然后在两种植物的中央放入30只蚊子,静置5分钟,接着每隔5分钟统计一次数据.
(3)若将马缨丹设置为实验组,则迎春花为对照 组.实验过程中为了减少误差,建议做重复或多次实验.
(4)请你根据(2)、(3)小题,完善以下记录数据的表格.
(5)家康在实验中发现,长廊的另一端较潮湿且有积水,就此提出:积水更有可能是招惹蚊子的原因.家康设计第二轮实验如图,请在横线填写出相应变量.
(1)该实验的假设是:马缨丹没有/有祛除蚊子的作用.
(2)将马缨丹、迎春花两种植物放入一个透光的纱帐内,施加同等的水和肥料,然后在两种植物的中央放入30只蚊子,静置5分钟,接着每隔5分钟统计一次数据.
(3)若将马缨丹设置为实验组,则迎春花为对照 组.实验过程中为了减少误差,建议做重复或多次实验.
(4)请你根据(2)、(3)小题,完善以下记录数据的表格.
时间 组别 | |||
10.古代的长颈鹿有颈长和颈短的,我们现在看到的长颈鹿都是颈长的,按照达尔文的观点,造成这种结果的原因是( )
A. | 新陈代谢 | B. | 过度生长 | C. | 人工选择 | D. | 自然选择 |