题目内容
7.同学们都听过“望梅止渴”的典故吧?在梅子的细胞中,酸性物质存在于( )A. | 线粒体 | B. | 叶绿体 | C. | 液泡 | D. | 细胞核 |
分析 植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体.不同的结构具有不同的功能.
解答 解:A、线粒体是进行呼吸作用的场所,A错误;
B、叶绿体是进行光合作用的场所,并且梅子中不含叶绿体,B错误;
C、细胞中带酸味的物质存在于液泡中的细胞液中,如梅子的酸味物质是出自梅子细胞的细胞液,西瓜有甜味的物质也是存在于液泡中的细胞液中,C正确;
D、细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息;D错误.
故选:C.
点评 掌握植物细胞的能够是解题的关键.
练习册系列答案
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18.俗话说:“人有人言,兽有兽语”,蚂蚁通常用哪种“语言”进行交流?( )
A. | 表情 | B. | 声音 | C. | 气味 | D. | 舞蹈 |
16.七年级上册生物课本的封面动物是一只飞翔的朱鹮,下列叙述与朱鹮适于飞行生活的特点不相符的是( )
A. | 体表被覆羽毛,前肢变成翼 | B. | 食量较大,消化能力强 | ||
C. | 有气囊提高气体交换效率 | D. | 体温随环境不同而发生变化 |
17.下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答
(1)若以A和B为一组,则其中是A对照组,B是实验组.实验目的是探究唾液对淀粉的消化作用.
(2)若以B和C为一组,则其中是B对照组,C是实验组.实验目的是酸碱度对唾液淀粉酶活性的影响.
(3)若以B、D和E为一组,则其中B是对照组,D和E是实验组.实验目的是探究温度对唾液淀粉酶活性的影响.
(4)通过实验得出的结论是:唾液中含有唾液淀粉酶,可以消化淀粉;唾液中的唾液淀粉酶发挥作用所需的条件是.
试管号码 | A | B | C | D | E |
加入物质 | 浆糊 清水 | 浆糊 唾液 | 浆糊 唾液 盐酸 | 浆糊 唾液 | 浆糊 唾液 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
时间 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 | 10分钟 |
加入碘液后的现象 | 变蓝 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
(2)若以B和C为一组,则其中是B对照组,C是实验组.实验目的是酸碱度对唾液淀粉酶活性的影响.
(3)若以B、D和E为一组,则其中B是对照组,D和E是实验组.实验目的是探究温度对唾液淀粉酶活性的影响.
(4)通过实验得出的结论是:唾液中含有唾液淀粉酶,可以消化淀粉;唾液中的唾液淀粉酶发挥作用所需的条件是.