题目内容

环境中影响生物生活的各种因素叫做__________（2分）。它分为_______ _（1分）和_______________（1分）。
生态因素    生物因素    非生物因素
影响生物生存的环境因素可分为两类：非生物因素和生物因素。生物生存环境中的非生物部分叫做非生物因素，生物因素是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。
练习册系列答案
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某市生产柑桔，柑桔生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处；有水源可灌。请分析上述资料回答下列问题。（3分）
（1）影响柑桔生长的非生物因素主要有         、         （至少答出两个）；（每空1分）
（2）某科技人员想探究海拔高度对柑桔生长的影响，设计了如下的试验方案，并对实验结果进行了统计：
 
条件
产量
个体大小
甜度分析
A．组
种植在海拔高度为150米的朝南坡地
高
小
不甜，酸味重
B．组
种植在海拔高度为300米的朝南坡地
最高
最大
甜
C．组
种植在海拔高度为450米的朝南坡地
低
大
甜，略带酸
则本次实验中的变量为                  。（2分）
在机翼末端的前缘上加厚区是仿照下列哪种生物的特点制造的（      ）
A．蝗虫的复翅B．蝇的平衡棒C．蜻蜓的翅痣D．鸟翼的羽毛
蝗虫的体表有（  ）可以起到保护和支持的作用，还能防止水分散失。
A．皮B．鳞C．甲D．外骨骼
生物的生存空间统称为__________生物的生存离不开_________要受到环境的影响。
（4分）松树中学生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究。
探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。请回答：

（1）探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题，应选择        瓶与B瓶进行对照实验。
（2）通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗？          。（填“能”或“不能”）
（3）在生态系统中，物质和能量是沿着            流动的。
（4）在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是       瓶。
生物生存的环境就是指该种生物所生活的土地。                    （  ）
在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，把同样多的鼠妇同时放在较暗和较亮的环境中。下列哪种曲线能表示较暗环境中鼠妇的数量变化？                   （ ）
生物与环境的关系是            (         )
A．相互影响，毫无作用B．相互影响，毫无影响C．毫无关系D．相互影响，相互作用

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