“杂交水稻之父袁隆平院士将野生水稻与普通栽培水稻多次杂交.培育出高产的杂交水稻新品种.利用的原理是( )A．生态系统的多样性B．染色体的多样性C．基因的多样性D．细胞的多样性题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．“杂交水稻之父”袁隆平院士将野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，利用的原理是（　　）

	A．	生态系统的多样性		B．	染色体的多样性
	C．	基因的多样性		D．	细胞的多样性

分析生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

解答解：A、生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．不符合题意；
B、染色体的多样性不是生物多样性的内涵，不符合题意；
C、生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的资源．如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物遗传的多样性是培育农作物新品种的基因库．符合题意；
D、细胞的多样性不是生物多样性的内涵，不符合题意．
故选：C

点评解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

练习册系列答案

	A．	“金蝉脱壳”这个成语，从生物学角度看，是指蝉在发育过程中存在的脱皮现象
	B．	遗传病只要及时治疗，一般是可以治愈的
	C．	沙眼不是一种传染性眼疾
	D．	现在地球上仍然会形成原始生命

1．胎儿通过胎盘和脐带从母体内吸收营养物质．

8．“身体分为头、胸、腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的是昆虫的特征．昆虫的翅和足着生在（　　）

	A．	胸部和腹部上		B．	头部、胸部和腹部上
	C．	胸部		D．	腹部

18．将下列细菌或真菌与其用途用线连接起来．

5．

在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食，三者的互相关系可以用如图表示，图中的各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多．请根据图回答有关问题：
（1）写出图中各字母所表示的生物：A青蛙；B昆虫；C水稻．
（2）写出题中的一条食物链水稻→昆虫→青蛙．
（3）该生态系统中，生产者是水稻，消费者是昆虫，青蛙．
（4）如果大量捕食青蛙，短时间该生态系统中数量会明显增加的生物是昆虫，明显减少的生物是水稻．

2．生物所处的共同分类单位越小，它之间的相似程度就越小，亲缘关系就越近．×．（判断对错）

3．如果你想了解蜜蜂的形态特点和生活习性，应查找的书是（　　）

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