题目内容
【题目】油菜植株上面，有许多菜粉蝶的幼虫在啃食油菜叶。飞来的几只麻雀又把菜粉蝶的幼虫吃掉了。
（1）在这个生态系统中，生产者是__________，消费者是_________________。
（2）题目中没提到的，该生态系统组成部分有哪些？答：__________和__________。
（3）题目中，属于“器官”这一结构层次的是__________。
（4）麻雀通过捕食菜粉蝶的幼虫，获得生命活动必需的能量。这能量最初由油菜叶肉细胞中的__________把光能转变过来的，能量是通过______传递到麻雀体内的。
【答案】油菜 菜粉蝶幼虫和麻雀 非生物部分（或阳光、空气、水等） 分解者（或细菌和真菌，但只填细菌或真菌不得分） 油菜叶（或叶） 叶绿体 食物链
【解析】
生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。绿色植物通过光合作用制造有机物，一方面用来满足自身生命活动的需要，另一方面也养育生物圈中的其他生物。绿色植物的器官有根、茎、叶、花、果实和种子。
（1）一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中的油菜属于生产者；菜粉蝶幼虫和麻雀等动物都属于消费者。
（2）生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等。因此，题目中没提到的，该生态系统组成部分有非生物部分（或阳光、空气、水等）和分解者（或细菌和真菌）。
（3）绿色开花植物的器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。题目中，属于“器官”这一结构层次的是油菜叶。
（4）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。麻雀通过捕食菜粉蝶的幼虫，获得生命活动必需的能量，这能量最初由油菜叶肉细胞中的叶绿体把光能转变过来的，能量是通过食物链传递到麻雀体内的。
新非凡教辅冲刺100分系列答案【题目】小华同学发现肉汤在夏季容易变质，较咸的肉汤不易变质。为了弄清肉汤变质的原因，他在老师指导下设计了如下探究实验：
实验准备 | 将不放盐的肉汤在高压锅中煮沸后，取澄清肉汤备用：将3个玻璃瓶高温灭菌，分别标记A、B、C | ||
实验操作 | A组 | B组 | C组 |
不加盐 | 不加盐 | 加盐 | |
倒入100ml肉汤 | 倒入100ml肉汤 | 倒入100ml肉汤 | |
恒温培养（1天） | 30℃ | 5℃ | 30℃ |
实验结果 | ________ | 肉汤不浑浊 | 肉汤不浑浊 |
请根据上述实验设计，分析并回答问题
（1）A组与C组为对照实验时，探究的问题是：________
（2）A组与B组为对照实验时，变量为________，A组的实验结果应该是________；该实验可以得出的结论是________。
（3）实验中，3组玻璃瓶都倒入100ml肉汤，目的是________。
【题目】在探究食品腐败原因的实验中，陈红同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升肉汤，高温煮沸后按下表进行处理：
甲瓶 | 乙瓶 | 丙瓶 | |
瓶口 | 敞开 | 敞开 | 用消毒棉花塞住瓶口 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
3天后观察 | 变质 | 没变质 | 没变质 |
（1）实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸，目的是：_________________________。
（2）甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的问题是：_____________________？
（3）为了探究“肉汤腐败是由空气中的细菌繁殖生长造成的”这一问题，可选择哪两个瓶形成一组对照实验？________。
（4）根据表上实验结果，你的结论是：______________________________________________。
（5）为了防止食品腐败变质，从本实验中可以领悟到采用哪些方法对食品进行保存？________________。