[题目]新生婴儿的性别主要取决于( )A. 母亲的体细胞 B. 父亲的体细胞C. 精子和卵细胞 D. 精子的类型题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】新生婴儿的性别主要取决于（）

A. 母亲的体细胞 B. 父亲的体细胞

C. 精子和卵细胞 D. 精子的类型

【答案】D

【解析】试题分析：人的性别是由性染色体决定的，男性是由性染色体XY决定的，女性是由性染色体XX决定的，男性产生的生殖细胞（精子）有两种，含X染色体的精子和含Y染色体的精子；女性产生的生殖细胞（卵细胞）只有一种，含X染色体的卵细胞．两种精子和卵细胞结合的机会是均等的，含X染色体的精子和含X染色体的卵细胞受精的受精卵（XX）发育成女性，含Y染色体的精子含X染色体的卵细胞受精的受精卵（XY）发育成男性，所以生新生儿的性别是由精子类型决定的．综上所述A、B、C选项错误，D选项正确．

故选：D

练习册系列答案

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①实验步骤．把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中，再放在培养皿的营养琼脂表面，另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面（如图），把培养皿盖上盖，放在37℃的恒温箱内一天。

②实验现象，一天后取出培养皿，实验现象如图所示，请分析回答：

（1）把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，这个步骤是细菌、真菌培养方法中的 ______ 。

（2）将培养皿放在37℃的恒温箱内一天，温度设定在37℃的目的是 ______ 。

（3）浸有蒸馏水的两个圆纸片周围没有出现清晰区，它们在实验中起 ______ 作用，浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区，这一现象说明： ______ ，其中清晰区越大，表明圆纸片浸有的青霉素浓度 ______ 。

（4）观察实验现象时，每个菌落是由 ______ 个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。

（5）实验前要将培养皿、营养琼脂、圆纸片等各种器具进行高温灭菌，这样做的目的是 ______ 。

（6）营养琼脂煮沸后胶化为固态物质用来培养细菌，这些固态物质叫做 ______ 。

（7）青霉素是由 ______ 产生的物质，这种生物与细菌在细胞结构上的主要不同点是： ______ 。

【题目】一株绿色开花植物由六种器官组成，属于生殖器官的是、、。

【题目】痰形成的部位是（）

A．咽部 B．肺部 C．气管和支气管 D．口腔

【题目】如图为长颈鹿的进化示意图，请据图回答下列问题：

(1)图①表示长颈鹿的群体中存在着_________和_________的差异，而且这种差异是可以遗传的。

(2)图②表示的是青草缺乏时，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来并且繁殖，而颈短的则被_________。

(3)在生存斗争中，颈长的个体被保留下来，说明这样的个体是与环境的变化相________的。

(4)用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是（______）

A.上帝创造的

B.经常吃高处的树叶，颈骨得到锻炼逐渐被慢慢拉长

C.经过漫长的自然选择形成的

D.自然变化来的

【题目】

【1】躯体运动的形成由________、___________和__________共同构成。

【2】关节的基本结构包括图1中的：______、______和关节面三部分。（请填图中的序号）

【3】说出骨中结构的名称：B_____________ C______________ F______________

【4】成年人骨髓腔内的骨髓呈_______色，不具有_________功能。

【题目】在细胞的分裂过程中，变化最明显的是（）

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．染色体

【题目】生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础﹣﹣细胞．细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：

材料一：图1是动植物细胞结构模式图．

材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3）．

（1）植物细胞有，动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[]_____．

（2）大多数生物都是由细胞构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体_____的基本单位．

（3）从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其_____增多，细胞通过分化形成的细胞，从而完成生物体的生长、发育和生殖．

（4）同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现，番茄果肉细胞是由一群细胞壁薄、液泡大、营养物质含量多的细胞群组成，这就是_____组织．而番茄的果实内部有很多白色的丝络状的组织，这是_____组织．番茄的果实就是由不同的组织构成的器官，番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体，由此可见，绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为_____．

【题目】小明同学为了探究“影响种子萌发的外界条件”设计了以下实验。此实验探究的“外界条件”是

罐头瓶	实验材料	瓶盖处理	温度
甲	浸水的棉花+干燥的玉米种子	拧紧瓶盖	室温
乙	浸水的棉花+干燥的玉米种子	拧紧瓶盖	低温

A. 温度 B. 空气 C. 阳光 D. 水分

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