题目内容

17．病原体是指能够传播疾病的人和动物．×．（判断对错）

分析 传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病．具有传染性和流行性等特点．
传染病的环节包括传染源、传播途径和易感人群．

解答 解：病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物．如肝炎病毒、痢疾杆菌、蛔虫等均属于病原体；而传染源是指能够散播病原体的人或动物；故说法错误．
故答案为：×．

点评 此题是概念题，只要理解病原体和传染源的概念，很容易解答．

练习册系列答案
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下列成语中，说明生物能影响环境的是（ ）

A．风声鹤唳，草木皆兵 B．螳螂扑蝉，黄雀在后

C．不入虎穴，焉得虎子 D．千里之堤，溃于蚁穴
8．如图为神经元结构示意图，下列关于神经元说法错误的是（　　）
A．神经系统功能的基本单位B．由细胞体和突起两部分组成
C．受到刺激后能产生和传导冲动D．长突起及其外的鞘组成一条神经
5．在植物园里，经常可以看到各种植物的标牌，标牌有助于人们更好地认识植物．请认真观察如图金松的标牌，回答下列问题：
（1）金松原产日本，属于杉科．
（2）在界、门、纲、目、科、属、种七个等级中，金松属于的等级是种，这一等级的生物共同特征最多．
（3）金松的种子外无果皮包被，属于裸子植物．
（4）这种分类方法是由瑞典博物学家林奈提出的生物命名法--双名法．
12．小红同学上中学后因家离学校较远，每天早上匆匆到校，经常来不及吃早饭，或偶尔吃一个馒头充饥，一段时间后出现头晕、面色苍白等不良症状．请分析回答：
（1）小红同学长期摄入的营养量少且不全面，影响了身体健康．青少年应养成良好的饮食习惯，一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理热能供给分别为B．
A．30%、30%、40%　　　　　　　　　　　　　　　B．30%、40%、30%
C．40%、30%、30%　　　　　　　　　　　　　　　D．30%、35%、35%
（2）小红因身体不适去医院检查，医生诊断其患有贫血，建议她多吃含铁和蛋白质丰富的食物．
（3）生物课上，为探究食物在口腔内的化学性消化，小红等同学设计了如下实验装置：
D步骤加碘液后的实验现象是：1号试管变蓝；2号试管不变蓝．（填“变蓝”或“不变蓝”）

（4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案：
①将B步骤的两支试管滴加等量的唾液；
②将C步骤中的一支试管放在37的温水中，另一支试管放在0℃的冰水（或80℃左右的热水，温度要过高或过低）中．
2．人工肾是一种替代肾功能的装置，其核心部分是一种用膜材料制成的透析器，这种膜材料具有半透性，小分子物质可以滤过，进而达到净化血液的目的．该透析仪相当于肾脏结构的（　　）
A．肾小球B．肾小管C．肾小囊D．肾单位
9．（1）陈芳说：草原上的草、羊、牛、兔、狼、狮子、老虎组成一个生态系统．你认为这个说法对吗？为什么？不对．因为一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，陈芳列举的条件中缺少非生物部分和人分解者．
（2）李明不慎摔伤，一天后膝盖擦伤处发炎红肿，医生给他在手臂处注射消炎药．请写出该消炎药到达擦伤处经过的途经．静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→膝盖
（3）请写出血液的成分及各成分的作用血液由血浆和血细胞组成的．血浆的作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物；红细胞的主要的功能是运送氧和一部分二氧化碳；白细胞对人体有防御和保护作用；血小板有凝血和止血过的作用．．
（4）张三是B型血，由于张三在一次事故中受伤流血较多，需要输血．请问在没有B型血可输入的情况下，张三在一般情况下可以少量接受什么血型的血液？张三可以接受少量O型血人的血液．

破损的苹果会很快烂掉，这说明表皮的主要功能是（ ）

A．保护 B．分裂 C．营养 D．输导
4．近亲之间携带相同致病基因的可能性比较大，因此近亲之间婚配所生子女遗传病患病率高．

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