题目内容
11.生态系统是所有生物共同的家园.下列相关生态系统的叙述不正确的是( )A. | 生物间能进行信息传递,能量流动和物质循环是双向的 | |
B. | 植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的物质循环 | |
C. | 由于物质循环、能量流动、信息的传递,使生物与环境才成为统一的整体 | |
D. | 物质循环是指组成生物体的化学元素在生态系统内和无机环境之间所形成的反复的循环运动 |
分析 生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的,物质是能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动,而能量又作为动力,使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复.
解答 解:A、能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减,而且流动是单向的、不是循环的,最终在环境中消失.A错误;
B、植物可通过呼吸作用产生二氧化碳,同时通过光合作用吸收二氧化碳,所以植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的物质循环,B正确;
C、由于生物圈中物质循环、能量流动、信息的传递,使生物与环境才成为统一的整体,C正确;
D、物质循环是指组成生物体的化学元素(如碳元素)在生态系统内和无机环境之间所形成的反复的循环运动,D正确.
故选:A.
点评 理解掌握生态系统中的能量流动和物质循环.
练习册系列答案
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1.完成下列实验操作步骤后,可能出现的实验现象是( )
选项 | 操作步骤 | 实验现象 |
A | 解剖桃花后,用放大镜观察 | 可看到种子 |
B | 用放大镜观察发霉的馒头 | 可看到黑色芽孢 |
C | 用低倍显微镜观察人血永久涂片 | 可观察到血小板 |
D | 把馒头碎屑浸泡在清水中 | 滴加碘液变蓝色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
2.小麦结构和功能的基本单位是( )
A. | 细胞 | B. | 组织 | C. | 器官 |
19.下列与生物分类有关的叙述,正确的是( )
A. | 分类的主要是看生物间的外形 | |
B. | 同种生物的亲缘关系是最近的 | |
C. | 分类单位越大,生物之间的相似性就越多 | |
D. | 种是最基本的分类单位之一 |
20.下列关于微生物的用途,错误的是( )
A. | 利用酵母菌制作面包 | B. | 利用醋酸菌酿醋 | ||
C. | 利用乳酸菌制作酸奶 | D. | 利用霉菌制作泡菜 |