题目内容
13．如图所示是一幅人体解剖图的部分信息．其中所标注的各器官共同组成人体的（ ）
| A． | 消化系统 | B． | 生殖系统 | C． | 循环系统 | D． | 呼吸系统 |
分析 由所学可知，消化系统是由消化道和消化腺两大部分组成的，图示中1是唾液腺，能分泌唾液，含淀粉酶，2是食道，3是胃，4是肝脏，能分泌胆汁，5是胆囊，能储存胆汁，6是十二指肠，7是胰腺，能分泌胰液，8是直肠，9是小肠，10是大肠，11是阑尾，据此解答本题．
解答 解：消化系统包括消化道和消化腺两部分 消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，胃腺和肠腺是位于消化道内的小消化腺，肝脏、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺．因此图示中所标注的各器官共同组成人体的消化系统．
故选A．
点评 本题是课程标准的重要内容，属于基础题，难度不大．
练习册系列答案
相关题目
3．下列只能用肺呼吸的是（ ）
| A． | 扬子鳄 | B． | 中华鲟 | C． | 蝾螈 | D． | 蟾蜍 |
4．人的下列各种性状中属于相对性状的是（ ）
| A． | 能卷舌与不能卷舌 | B． | 双眼皮与大眼睛 | ||
| C． | 黑眼珠与黄皮肤 | D． | 身高很高与体重很轻 |
1．下列哪项不是兔适于草食性的结构和生理特征（ ）
| A． | 门齿像凿子，适于切断植物纤维 | B． | 臼齿适于磨碎食物 | ||
| C． | 消化道上有发达的盲肠 | D． | 身体较小，后肢发达，适于跳跃 |
某人在探究馒头在口腔中的变化时，设计了一组实验来探究牙齿、舌和唾液的作用，他准备了三支试管，其中所加物体如下图所示．请回答下列问题．
18．银杏是植物中的活化石，如果想了解校园中银杏的形态结构，常用的科学方法是（ ）
| A． | 比较法 | B． | 模拟实验法 | C． | 调查法 | D． | 观察法 |
5．下列属于乳酸杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是（ ）
| A． | 都有叶绿体 | B． | 都具有细胞核 | ||
| C． | 都靠摄取现成的有机物生存 | D． | 都进行孢子生殖 |
在探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”实验中，有个探究小组的同学一起交流、讨论实验方案，经过大家的激烈讨论，最后大家一起确定了实验方案，设计了如下的实验步骤：