Question

【题目】某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：

①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜．

②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封．把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片．

③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素．

④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗．

⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化．

请分析回答：

（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是 ．

（2）实验中用于脱色的某溶液是 ．

（3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色．则

比较A、B两处，可以说明 ．

比较B、C两处，可以说明 ．

比较B、D两处，可以说明 ．

（4）在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是 ，该过程的反应式可以表示为

．

Answer 1

【答案】（1）消耗掉叶片原有淀粉；

（2）酒精；

（3）叶绿体是进行光合作用的场所；光是进行光合作用的条件；二氧化碳是光合作用的原料；

（4）呼吸作用；二氧化碳+水

光能

叶绿体

有机物 （储存能量）+氧气．

【解析】试题分析：

本题以“绿色植物在光下制造有机物”的知识为背景，综合考查了实验设计的两个基本原则﹣﹣“对照原则”和“控制单一变量原则”．还考查了学生应用生物学基本知识分析和解决有关问题的能力．

解：由题意可知：

（1）暗处理，实验前将植株放到黑暗环境中的目的：是消耗掉叶片原有淀粉，排除干扰，防止影响实验．

（2）脱色，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，排除颜色的干扰．

（3）①由图可知：A、B两处的对照实验，变量是否有叶绿体，滴加碘液后，B处含有叶绿体变成蓝色，A处非绿色部分不含有叶绿体未变蓝色，说明叶绿体是进行光合作用的场所能．

②由图可知：B、C两处的对照实验，变量是否有光照，滴加碘液后，B处有光照部分变成蓝色，C处无光照部分未变蓝色，说明光是进行光合作用的条件．

③由图可知：B、D两处对照实验，变量是否有二氧化碳，滴加碘液后，B处含有二氧化碳变成蓝色，由于氢氧化钠可以吸收二氧化碳，D处的二氧化碳被氢氧化钠吸收了（不含有二氧化碳）未变蓝色，说明二氧化碳是进行光合作用的原料．

（4）呼吸作用是植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．呼吸作用在所有的活细胞，有光无光都能进行．在整个实验过程中，银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是呼吸作用，该过程的反应式可以表示为：二氧化碳+水

光能

叶绿体

有机物 （储存能量）+氧气．

故答案为：

（1）消耗掉叶片原有淀粉；

（2）酒精；

（3）叶绿体是进行光合作用的场所；光是进行光合作用的条件；二氧化碳是光合作用的原料；

（4）呼吸作用；二氧化碳+水

光能

叶绿体

有机物 （储存能量）+氧气．