2014年2月1日.浙江省卫生计生委通报.杭州新增2例人感染H7N9型禽流感病例.该病的病原体是一种新型禽流感病毒.下列有关该传染病的说法.正确的是( )A．H7N9型禽流感的病原体有细胞结构.能独立生活B．H7N9流感患者痊愈后.体内会产生针对此病毒的抗体.这种抗体的成分是蛋白质C．发现H7 N9型禽流感患者及时进行隔离治疗� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．2014年2月1日，浙江省卫生计生委通报，杭州新增2例人感染H7N9型禽流感病例，该病的病原体是一种新型禽流感病毒，下列有关该传染病的说法，正确的是（　　）

	A．	H7N9型禽流感的病原体有细胞结构，能独立生活
	B．	H7N9流感患者痊愈后，体内会产生针对此病毒的抗体，这种抗体的成分是蛋白质
	C．	发现H7 N9型禽流感患者及时进行隔离治疗属于切断传播途径
	D．	H7N9型禽流感病毒侵入人体能刺激淋巴细胞产生抗体参与，属于非特异性免疫

分析（1）病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．
（2）传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．

解答解：A、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动；因此，不能独立生活，A错误；
B、H7N9流感患者痊愈后，体内会产生针对此病毒的抗体，这种抗体的成分是蛋白质，B正确；
C、传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，由此可看出发现H7N9型禽流感患者及时隔离治疗属于控制传染源，C错误；
D、H7N9型禽流感病毒侵入人体能刺激淋巴细胞产生抗体，该抗体只对H7N9型禽流感病毒有效，因此属于特异性免疫，D错误．
故选：B．

点评解答此类题目的关键是明确病毒的结构生活特点以及传染病的预防措施．

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2．某同学在验证酶的高效性实验时，发现铁离子和肝细胞中的过氧化氢酶都能催化H₂O₂分解，请根据上述原理和下列所提供的条件，设计如下一组实验：比较铁离子和过氧化氢酶的催化效率．实验用品：试管、烧杯、水槽、锈铁钉、温度计、5ml量杯、酒精灯、H₂O₂溶液、蒸馏水、捣碎的新鲜猪肝．

	试管A	试管B	试管C
步骤一	H₂O₂+锈铁钉	H₂O₂+	H₂O₂+蒸馏水
步骤二	37℃水浴恒温
步骤三	观察试管中气泡产生的速度和数量
现象：气泡产生的速度和数量	较快、较多			没有
结果分析

根据上述实验设计方案，回答以下问题：
（1）步骤一的试管B中，在横线上应加入的物质是：捣碎的新鲜猪肝；
（2）为什么要设计 37℃水浴恒温：37℃是消化酶的活性最高的温度；
（3）试管B中的现象，在横线上应填写：更多、更快；
（4）请完成结果分析：铁离子和肝细胞中的过氧化氢酶都能催化H₂O₂分解，过氧化氢酶的催化效果比铁离子的催化效果高．

6．

通过观察受精后的鸡卵结构（如图），分析回答下列问题：
（1）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[①]气室，其内贮存供胚胎发育所需的氧气．
（2）鸡卵中能发育成雏鸡的结构是[⑦]胚盘，内含细胞核．
（3）胚胎发育所需要的营养物质主要是由[⑥]卵黄提供的．

16．小明在持续几天咳嗽后发热，经诊断是细菌感染引发了肺炎，用药后得以康复．请根据所学知识问答下列问题：
（1）引起肺炎的细菌在人体内的增殖方式为分裂生殖，其营养方式的类型为异养型．
（2）侵入人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热．体温过高时，人体新陈代谢加快，细胞内葡萄糖氧化分解加快，由于供氧不足，肌肉组织中发生无氧呼吸作用使发热病人在肌细胞中形成全身肌肉酸痛的感觉．
（3）体温升高对人有利的方面是能加速某些免疫反应，如增强巨噬细胞吞噬病原体的能力，抑制某些对温度敏感的病原体的增殖等，以上这些有助于康复的免疫反应属于非特异性免疫．
（4）小明康复后用A型和B型血清对15人进行血型测定，得出与A型血清发生凝集反应的有8人，与B型血清发生凝集反应的有10人，与两种血清都发生凝集的有7人，余下的都不凝集，那么A型、B型、AB型，O型的人数分别为3、1、7、4．

3．春天，池塘里的水常常会发绿，这是因为（　　）

	A．	池塘的水温升高
	B．	水中藻类植物由于条件适宜而大量繁殖
	C．	水受绿色工业废水的污染
	D．	周围的景色倒影在水中产生的

20．

如图是细菌和酵母菌的结构示意图：
（1）细菌和酵母菌两者共有的结构是[1]细胞壁，[2]细胞膜，[5]细胞质．
（2）细菌和酵母菌两者的区别是酵母菌有[4]细胞核和[6]液泡．
（3）酵母菌和细菌等与植物细胞相比较都没有叶绿体，因此，营养方式都是异养．如果它们都是腐生生活，那它们可以分解动、植物的成
为水、无机盐和二氧化碳，因此是生物圈中不可缺少的分解者．
（4）他们二者的生殖方式不同，细菌是分裂生殖．

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