题目内容

7.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你帮他完善实验过程.
(1)作出假设:鼠妇喜欢阴暗的环境.
(2)探究方案:在铁盘上放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境.该实验的变量是光.
如果在铁盘两侧中央处各放1只鼠妇,是否可以得出准确的结论?否.为什么?1只鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性.
(3)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境第一次第二次第三次第四次第五次
厚纸板一侧01202
玻璃板一侧1098108
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?求平均值.
(4)结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.

分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.

解答 解:(2)该实验探究的是“鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中”,实验变量是有无光照,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境.观察鼠妇对环境的选择,就是形成以光照为惟一变量的对照实验组.
每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的平均值,减少偶然性引起的误差,为了提高实验的准确性.只用1只鼠妇做实验不行.要用10只鼠妇,因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇不可以得出准确的结论,因为用1只鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性.
(3)实验材料达一定数量或增加重复次数,为了使实验结论更准确,应对上述数据计算平均值,目的是为了排除由于偶然性引起的误差.
(4)通过求实验数据平均值可知:明亮环境中平均一只鼠妇,阴暗环境中平均九只,故可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活.
故答案为:(2)阴暗;明亮;  光; 否;1只鼠妇数量太少,实验结果具有偶然性
(3)求平均值    
(4)光;阴暗

点评 通过解答此题体会科学探究的方法步骤.解此题的关键是确定、控制变量,设置对照实验.

练习册系列答案
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19.某校生物科技活动小组的同学们在校内生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动.请分析回答:

(1)同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究,测得温室中的氧气浓度如图1所示.
①温室中的水稻光合作用开始时间早于(填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天.
②第10〜17天之间氧气浓度增加的原因是幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗(和其他微生物)呼吸消耗的氧气.
(2)为了探究影响蔬菜产量的因素,同学们选择番茄作为研究对象进行实验,他们分别在三个温室中种植了同一品种的、生长状況相同的20株番茄幼苗,温室的湿度和二氧化碳条件的控制情况如表所示(毎个温室的光照、土壤、水分等条件均相同):
温室ABC
二氧化碳浓度(%)0.10.030.1
温度(℃)202030
为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响,他们应选择A、C(填标号)两组进行对照试验.
②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长的快,说明二氧化碳浓度是影响幼苗光合作用的因素.
(3)为了提高移栽幼苗的成活率,同学们对移狭的幼苗及时浇水,根吸收水分的主要部位是成熟区,其吸收的水分通过导管运输到其他部位.
(4)温室的塑料棚内出现了大量水珠,为验证其中一部分來自番茄植株的蒸腾作用,图2是两位同学分别设计的实验装置.你认为合理的是A(填装置标号).

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