题目内容
【题目】某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以下实验．
后肢长出的 | 前肢长出的 | 尾脱落的 | 尾脱落时的 | |
甲组 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
乙组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
（1）请你帮他们将实验方法填写完整；
①将两个同样的水槽编成甲乙两组．两组均放入200毫升河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次；乙组不加作为 ， 其他培养条件 ．
③每2天换 
的水，每天喂几粒米饭
④
（2）请你分析实验数据，得出结论：结论是 ．
（3）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？
（4）此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是 ， 要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件应该是 ． （填序号）
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水
（5）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象：不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境保持一致．这说明；在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却减少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，因此可以推断出该地区的婴幼儿患的可能性较大．
【答案】
（1）甲状腺激素,对照,相同,观察、记录蝌蚪的生长发育情况
（2）甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育
（3）放回大自然
（4）蝌蚪发育时间短,便于在较短时间内完成实验,①④⑤
（5）生物能适应环境,呆小症
【解析】解：（1）甲、乙两组形成了一组对照实验，甲组为实验组，乙组为对照组，因此除变量﹣﹣﹣甲状腺激素不同外，其它条件都应该相同．实验过程中要及时观察记录蝌蚪的生长发育情况．（2）从表中记录的实验数据可以发现，甲组蝌蚪发育成成蛙需要的时间要短于乙组，这说明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育，由于生长发育期短，甲组蝌蚪发育成的成蛙要小于乙组蝌蚪发育成的成蛙．（3）人与自然要和谐相处，青蛙是对人类有益的动物，实验完毕后要将蝌蚪放回大自然．（4）探究甲状腺激素的促进生长发育的作用常用蝌蚪作实验材料，这是因为蝌蚪的生长发育时间短，便于在短时间内看到实验结果；青蛙是变温动物，因此实验过程中要保持适宜的水温，同时要将玻璃缸敞口，以保证氧气的供应，要用洁净无污染的河水，不能用自来水，因为自来水中的氯对蝌蚪有害．（5）青蛙的体色与环境的颜色一致，这是保护色，是青蛙对环境的适应；在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，说明这些地区的土壤中缺乏含碘的无机盐（碘是合成甲状腺激素的原料），动物及人的甲状腺激素的合成受阻，蝌蚪发育成成蛙的时间延长，因此出现了大蝌蚪，生活在这样地区的婴幼儿极有可能患呆小症．
所以答案是：（1）甲状腺激素；对照；相同；观察、记录蝌蚪的发育情况（2）甲状腺激素能促进动物的生长发育（3）把蝌蚪放回大自然（4）蝌蚪发育时间短，便于在较短时间内完成实验；①④⑤（5）生物能适应环境；呆小症
【考点精析】利用激素调节和科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知激素有内分泌腺分泌，内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入到腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
