题目内容
【题目】某生物兴趣小组的同学在清扫学校的植物园时，发现墙角潮湿的废旧花盆下面有许多鼠妇，当他们拿起花盆时，鼠妇会迅速爬走。据此，该兴趣小组的同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。实验装置、实验结果如下：
实验结果：
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮潮湿 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
（4）仔细研究实验数据可知，10分钟后出现的情况，已经与小明的假设相吻合，既移向黑暗一端的鼠妇多（或鼠妇全部移向黑暗的一端），因此小明能得出的结论是：光会影响鼠妇的分布。
回答下列问题
（1）该实验的变量是：_____。
（2）作为对照组的是实验装置中的_____环境。
（3）若捕捉的鼠妇处于长期饥饿状态，它的运动能力会减弱，这是因为生物的生活需要_____
（4）该实验得到的结论是：_____。
（5）实验结束后，应如何处理这些鼠妇？_____。
【答案】光 阴暗潮湿 营养 光会影响鼠妇的分布 放回鼠妇原来的生活环境（放归大自然）
【解析】
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计探究实验时，常用到对照实验的设计，要注意唯一变量即所要探究的条件，就是实验的变量，其余条件对照组与实验组相同，且有利于生物进行正常的生理活动。
（1）如果要探究“光对鼠妇分布的影响”，那么实验的唯一变量是光照，其它条件如土壤的潮湿程度都相同。
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。所以本探究实验作为对照组的实验装置是阴暗潮湿的环境。
（3）生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。⑦生物体的子代与亲代之间既相似又有差异的特征，说明生物都有遗传和变异的特性。根据生物的特征可知，如果捕捉的鼠妇长期处于饥饿状态，它的运动能力会减弱，这是因为鼠妇的生活需要营养。
（4）仔细研究实验数据可知，在所做的五次实验中，第一次和第四次实验没有鼠妇出现在明亮潮湿的环境中，第二、三次和第五次实验中只有一两只鼠妇出现在明亮潮湿的环境中，说明鼠妇不喜欢明亮潮湿的环境；而阴暗潮湿的环境中鼠妇的数量比较多，第一次和第四次实验鼠妇全部出现在阴暗潮湿的环境中，并且第二、三次和第五次实验鼠妇绝大多数出现在阴暗潮湿的环境中，说明鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境。因此小明能得出的结论是：光会影响鼠妇的分布。
（5）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生活的自然环境中。
【题目】下表中细胞结构与功能的关系，不正确的是（ ）
选项 | 细胞结构 | 主要功能 |
A | 细胞膜 | 储存糖分、色素等多种物质 |
B | 细胞核 | 细胞生命活动的控制中心 |
C | 线粒体 | 分解有机物，为细胞提供能量 |
D | 叶绿体 | 合成有机物，将光能转变成化学能 |
A. A B. B C. C D. D
