题目内容

18．如图是动、植物细胞的结构示意图，下列有关说法正确的是（　　）
A．①控制物质进出细胞B．⑤起保护和支持作用
C．④控制着生物的发育和遗传D．⑦可把光能转变成化学能

分析 1、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．
2、由动、植物细胞的结构示意图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体．

解答 解：A、①细胞壁，对细胞具有支持和保护作用，A错误；
B、⑤液泡，里面溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质和色素，B错误；
C、④细胞核，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，C正确；
D、⑦线粒体，是呼吸作用的场所，能够分解有机物，释放能量，D错误．
故选：C．

点评 熟练掌握动、植物细胞的结构及各部分结构的功能．

练习册系列答案
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8．如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析不正确的是（　　）
A．过程①表示细胞生长使体积增大
B．过程②染色体变化最明显
C．过程③的结果是形成不同的组织
D．过程②的结果新细胞与原细胞的遗传物质不同
9．在同一操场，羊吃了草长成羊，牛吃了草长成牛，其根本原因是牛、羊（　　）
A．取食和消化能力不同B．体内细胞中染色体数目不同
C．蛋白质分子结构不同D．细胞内所含的遗传物质不同
6．下列四种，在细胞结构上，哪一种生物与其它三种有明显的区别（　　）
A．蘑菇B．酵母菌C．青霉D．乳酸菌
13．如图是人体屈肘动作和关节示意图，请据图回答
（1）运动系统由骨骼肌、骨和骨连结共同构成．
（2）当你用手捂住嘴打喷嚏时，图甲中①处于收缩状态，②处于舒张状态．
（3）乙图中结构[③]关节腔（填名称）内有滑液，具有减少摩擦的作用．
（4）平时我们说的“脱臼”是指乙图中标号①所示部分从关节窝脱出．
3．请根据所学被子植物的有关知识，回答下列问题

（1）菜豆属于双子叶（选填“单子叶”或“双子叶”）植物．
（2）图中结构A、B的名称分别是胚、花．
（3）菜豆种子是由雌蕊子房中的胚珠发育而来．菜豆种子萌发时，胚根首先发育，突破种皮形成根．
（4）菜豆吸水主要由根尖的成熟区来完成，水分蒸腾主要是通过叶片上的气孔来完成的．
（5）菜豆从种子萌发，经历生长发育，成为一棵成熟的植株，其增重部分主要来自于水和二氧化碳．
（6）通常1公顷森林，每天吸收约1吨的二氧化碳，并释放出约0.73吨的氧气，这体现了绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用．
10．植物叶片的结构中，作为“骨架”，具有支持作用的是（　　）
A．上表皮B．下表皮C．叶肉D．叶脉
7．下列各项中，不属于微生物的作用的是（　　）
A．使动植物和人患病B．生产发酵产品
C．进行光合作用，释放氧气D．促进自然界物质循环
8．人体正常的生命活动的维持需要多种营养物质的供给，特别是正处在生长发育旺盛时期的同学们，合理的营养膳食是保证身体正常生长发育的基础．阅读下列材料，回答问题：
材料一：中国营养学会将我国成年人钙供给量定为0.8克/天，处于生长发育阶段的青少年对钙的需求量更高．
材料二：表为小刚同学某日的食谱．
食物种类食物重量（克）含钙量（克/100克）
馒  头5000.03
青  菜5000.03
豆  腐1000.16
牛  奶00.10
猪  肉1000.006
（1）钙是骨骼和牙齿的重要组成成分．
（2）小刚同学这天摄入钙的总量为0.466克．体检时发现小刚钙含量偏低，从表中可以看出小刚缺钙的直接原因最可能是钙的摄入量较少．小刚按照医嘱每天补充牛奶和钙片，但是医生检查后还说缺钙，建议服用一些维生素D，帮助钙的吸收．
材料三：小刚吃饭有狼吞虎咽的习惯．老师为了帮他认识到这个习惯对胃肠的不利影响，做了如下实验：
试管
编号		加入
物质		加入
液体		处理
温度		冷却后
加碘液		试管中
颜色变化
1馒头碎屑2mL唾液 37℃2滴不变蓝
2馒头块2mL唾液37℃2滴变蓝
（3）1号试管中应滴加2mL唾液．通过这个实验，小刚明白了，进食时要细嚼慢咽，这样是为了使食物团块变小，增加食物与口腔中唾液的接触面积，有利于将淀粉消化为麦芽糖，减轻胃肠的负担．
材料四：图是人体消化系统的组成模式图

（4）⑧所示器官为肝脏，它分泌的胆汁不含酶，能促进脂肪的分解，而胆汁会通过胆管进入小肠；[⑩]胰腺分泌的消化液叫做胰液，胰液里含有消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶，胰液也会通过导管进入小肠；小肠本身也有小肠腺，能够分泌小肠液，小肠液中含有多种消化酶．成人的小肠长约有5-6米，小肠的内表面有许多的环形皱襞，皱襞表面有许多的小肠绒毛，小肠绒毛的内部分布着丰富的毛细血管和毛细淋巴管，综上所述的这些结构特点说明小肠是消化和吸收的主要器官．

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