题目内容
【题目】如图表示人体内血糖调节的部分过程，据图分析回答下列问题：
(1)如图所示过程中包含反射，此反射的类型属于________，其中下丘脑作为反射弧结构的__参与此反射活动。
(2)与饱食状态下相比较，饥饿状态下血液中胰岛素的含量________。
(3)胰岛分泌的胰岛素通过________运输到全身各处。
(4)从图中可以看出，血糖浓度保持相对稳定是________和________共同调节的结果。
(5)调节人和高等动物生命活动的激素不仅有胰岛素，甲状腺激素也是其中的一种。小刚欲探究甲状腺激素的作用，做了如下实验。请依据方法步骤把相应的实验结果和实验结论补充完整。
方法步骤：
I．选取生长发育相似的20只蝌蚪均分为甲、乙两组。
II．甲组蝌蚪破坏甲状腺并做标记，乙组蝌蚪不做任何处理。
III．甲、乙两组蝌蚪放在不含甲状腺激素的水中培养，一段时间后观察甲、乙两组蝌蚪的发育状况。
实验结果：甲组蝌蚪___，乙组蝌蚪正常发育成蛙。
实验结论：___能促进蝌蚪的___。
【答案】简单反射 神经中枢 低 血液 神经系统 激素 基本停止生长 甲状腺激素 生长发育
【解析】
（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
（2）胰岛素是由胰岛分泌的。它的主要作用是调节糖的代谢，它能促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。
（3）探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（1）图中所示过程中包含反射的神经中枢在下丘脑，不在大脑，所以此反射的类型属于简单反射，其中下丘脑作为反射弧结构的神经中枢参与此反射活动。
（2）饱食状态时人体血液中的葡萄糖含量增加，胰岛素分泌增多，因此“与饱食状态下相比较”，饥饿状态下血液中胰岛素的含量少。
（3）胰岛分泌的胰岛素通过血液循环运输到全身各处。
（4）从图中可以看出，血糖浓度保持相对稳定是神经系统和激素共同调节的结果。
（5）调节人和高等动物生命活动的激素，不仅有胰岛素，甲状腺激素也是其中的一种，小王欲探究甲状腺激素的作用，做了如下实验：
方法步骤：Ⅰ选取生长发育相似的20只蝌蚪均分为甲、乙两组。Ⅱ甲组蝌蚪破坏甲状腺并做标记，乙组蝌蚪不做任何处理；Ⅲ甲、乙两组蝌蚪放在不含甲状腺激素的水中培养，一段时间后观察甲、乙两组蝌蚪的发育状况。
实验结果：甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进生长发育，甲组蝌蚪破坏甲状腺导致缺乏甲状腺激素，其变态发育不能完成，因此甲组蝌蚪基本停止生长，不能发育成蛙，乙组蝌蚪正常发育成蛙。
实验结论：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。
【题目】生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”井获取了如下实验数据，下列分析正确的是（ ）
次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
时间 | 2分37秒 | 1分46秒 | 54秒 |
A. 小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越多
B. 小鼠第三次用时最少，说明小鼠有较强的记忆力
C. 在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少
D. 小鼠学会走这一迷宫后，就不会忘记