题目内容
6．甜美多汁的西瓜果肉由下列哪种结构发育来的（ ）| A． | 子房壁 | B． | 子房 | C． | 胚珠 | D． | 受精卵 |
分析 一朵花传粉和受精完成以后，花萼、花冠、雄蕊等都凋落，只有雌蕊的子房继续发育．子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实．
解答 解：受精后，子房的发育情况为：
甜美多汁的西瓜果肉属于果皮，由子房壁发育而成．
故选：A
点评 明确子房受精后各部分的发育情况即能正确答题．
练习册系列答案
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17．下列做法中，未注意食品安全的是（ ）
| A． | 吃发芽的马铃薯 | B． | 用清水浸泡、冲洗水果和蔬菜 | ||
| C． | 生产绿色食品 | D． | 卖肉时看肉是否是检疫合格的 |
14．某研究小组为探究甲状腺及甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验，其实验操作和实验结果见下表．
（1）实验操作1、操作2中的玻璃缸规格、水量、蝌蚪的数量、大小、喂的食物、换水时间等条件都必须保持一致，其目的是控制变量，该实验的共同对照组是甲组．
（2）甲、丙这一组对照实验的假设是：甲状腺激素是由甲状腺分泌的，据此假设及甲、丙组实验结果，丙组横线上应填不加甲状腺激素．
（3）甲、乙实验结果说明：甲状腺激素对蝌蚪的发育有促进（填促进或抑制）作用．
（4）甲状腺是没有导管的内分泌腺，其分泌的甲状腺激素直接进入该腺体内的毛细血管．并随血液输送到全身各处．
| 组别 操作 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 操作1 | 用三个相同的玻璃缸、每缸放1升河水和10只同种、同批的小蝌蚪 | ||
| 操作2 | 每天喂少许熟蛋黄和碎菜叶，每隔一天换一次河水 | ||
| 操作3 | 蝌蚪不做处理 | 蝌蚪不做处理 | 破坏蝌蚪甲状腺 |
| 操作4 | 不加甲状腺激素 | 每隔一天加5mg甲状腺激素，持续10次 | ？ |
| 实验结果 | 蝌蚪约18天发育成幼蛙，幼蛙体长1.3cm | 蝌蚪约13天发育成幼蛙，幼蛙体长0.7cm | 22天还是蝌蚪 |
（2）甲、丙这一组对照实验的假设是：甲状腺激素是由甲状腺分泌的，据此假设及甲、丙组实验结果，丙组横线上应填不加甲状腺激素．
（3）甲、乙实验结果说明：甲状腺激素对蝌蚪的发育有促进（填促进或抑制）作用．
（4）甲状腺是没有导管的内分泌腺，其分泌的甲状腺激素直接进入该腺体内的毛细血管．并随血液输送到全身各处．
1．俗话说“食不言，寝不语”．“食不言”的意思是吃食时不要大声说笑，其道理是（ ）
| A． | 流经消化器官的血量减少，不利于消化 | |
| B． | 唾液腺分泌的量减少 | |
| C． | 食物容易由咽误入气管 | |
| D． | 有利于保护声带 |
11．有的病人不能进食，往往需要点滴葡萄糖，这主要是因为（ ）
| A． | 葡萄糖能为人体的生命活动提供能量 | |
| B． | 受损细胞的修复和更新需要葡萄糖 | |
| C． | 糖类是人体主要的储备能源物质 | |
| D． | 葡萄糖是组成特体细胞的主要物质 |
18．下列各项中属于食物链的是（ ）
| A． | 青蛙→蛇→猫头鹰 | B． | 草→食草昆虫→青蛙 | ||
| C． | 草←食草昆虫←青蛙 | D． | 阳光→草→食草昆虫 |
15．如图中曲线表示血液依次流经A、B、C血管时，血液中某物质含量的变化，请分析下列说法正确的是（ ）
| A． | 若曲线表示氧含量的变化，则A血管是肺动脉 | |
| B． | 若曲线表示尿素含量的变化，则B血管是肾小球 | |
| C． | 若曲线表示空腹状态下葡萄糖含量的变化，则B血管可能是小肠周围的毛细血管 | |
| D． | 若曲线表示饭后胰岛素含量的变化，则B血管是肝脏内的毛细血管 |
16．藻类生存能影响环境．下列选项中与此无关的是（ ）
| A． | 提供氧气 | B． | 可供食用 | C． | 净化污水 | D． | “水华”和“赤潮” |